阅读下列两首元曲,回答问题。[中吕]卖花声·怀古二首 张可久  (其一)阿房舞殿翻罗袖,金谷名园①起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。 

阅读下列两首元曲,回答问题。[中吕]卖花声·怀古二首 张可久  (其一)阿房舞殿翻罗袖,金谷名园①起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。 

题型:阅读题难度:一般来源:0119 模拟题
阅读下列两首元曲,回答问题。[中吕]卖花声·怀古二首
张可久
  (其一)阿房舞殿翻罗袖,金谷名园起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。
  (其二)美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。
  注:①金谷名园:西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。②将军:这里指东汉名将班超。据《后汉书·班超传》记载,班超长期驻守边境,年老思归,上疏说:“臣不敢望酒泉郡,但愿生入玉门关。”   
  请比较两首元曲的结句,联系全诗分析其表现手法、思想感情有何不同。
 _____________________________________________________
答案
  两首小令,皆借历史事实来抒发感情。第一首曲子以春意阑珊的景语作结,与前三句的繁华盛事形成对比,融情于景,对封建统治者穷奢极欲终致灭亡的历史的愤慨、叹惋,含蓄而让人深思回味。第二首以“读书人一声长叹”作结,直抒胸臆,旨在借历史事实抒写作者对战争涂炭生灵的伤叹和愤慨(对民生疾苦更甚于英雄末路的感叹),感情激烈饱满,让读者为之扼腕。(意对即可)
举一反三
阅读下面这首词,回答后面的问题:虞美人
李煜
风回小院庭芜绿,柳眼春相续。凭阑半日独无言,依旧竹声新月似当年。
笙歌未散尊罍在,池面冰初解。烛明香暗画楼深,满鬓清霜残雪思难任。
  注:尊罍(léi),盛酒的器皿。
(1)词的上片所描写的景物有何特点?对此词人有怎样的感受?请简要分析。
  _____________________________________________________
(2)清代学者谭献评价这首词说:“后主之词,足当太白诗篇,高奇无匹。”请以“满鬓青霜残雪思难任”与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”为例,从表现手法和表达效果两方面简要分析。
 _____________________________________________________
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面一首宋词,然后回答问题。望江南
戴复古
石屏老,家住海东云。本是寻常田舍子,如何呼唤作诗人?无益费精神。
千首富,不救一生贫。贾岛形模元自瘦,杜陵言语不妨村。谁解学西昆

  注:①戴复古(1167-?)南宋著名的江湖派诗人。字式之。常居南塘石屏山,故自号石屏。②西昆体诗人杨亿贬杜甫为村夫子。③西昆,指西昆体诗歌,形式上追求对仗与华丽,内容空虚。
(1)对比是本词最突出的表现手法,请指出作者是从哪几个方面进行对比的。
 __________________________________________________ 
(2)作者在这首《望江南》序中说:“仆既为宋壶山说其自说未尽处,壶山必有答语,仆自嘲三解。”对作者的自嘲,你是怎样理解的?作者通过自嘲表达怎样的情怀和见解?请结合全诗简要分析。
 __________________________________________________

题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面的诗歌,然后回答问题。途中见杏花
吴融
一枝红艳出墙头。墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨,可堪逢处更难留。
林空色瞑莺先到,春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树。澹烟笼日暗神州。
  注:①帝乡,此指长安。长安多杏树。
(1)请说明这首诗的首联运用了怎样的表现手法。
 __________________________________________________
(2)这首诗中流露出诗人的哪些情感?请简要分析。
 __________________________________________________
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面一首宋词,完成下面问题。 汉城子
苏拭
湖上与张先同赋,时闻弹筝。
凤凰出下雨初晴,水风清,晚霞明。一朵芙蕖,开过尚盈盈。何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝,苦含惰,遣谁听!烟敛云收,依约是湘灵。欲待曲终寻问取,人不见,数蜂青。
1、对这首词词句的解说,不恰当的一项是[     ]
A、从全词来看,“一朵芙蕖,开过尚盈盈”既是实写水面荷花,又是以出水笑蓉比喻弹筝女子的美丽。  B、“如有意,慕娉婷”的意思是说如果白鹭有意的话,也可以来欣赏这优美婉转的乐曲。
C、“忽闻江上弄哀筝”一句中的“弄”字意为“弹奏”,“哀”字写出了弹筝女弹奏的乐曲总的旋律特点。
D、“烟敛云收,依约是湘灵”是说乐曲哀伤,无知的大自然也为之动容,人们仿佛见到湘水女神在弹奏。
2、对这首词的分析,不恰当的一项是[     ]
A、从全词来看,词的前三句以湖光山色作为弹筝女子的背景画面,使人物与景色相映,乐音与山水相融,取得了很好的艺术效果。  
B、“人不见,数峰青”两句,是从“曲终人不见,江上数峰青”而来,作者化用自然、贴切,意象动人,留给人们丰富的想象。  
C、词的上阕,作者通过写景抒发了对壮美河山的喜爱之情;词的下阕,作者通过描绘乐音,抒发了惆怅感伤的情怀。  
D、这首词巧用典故,善用比喻;语言清新,首尾呼应,状景与抒情完美地交融在一起,读来余味无穷。
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面的唐诗,完成后面问题。 易水送别
骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。
  这首诗虽然名为“送人”,实际上借描写燕太子丹送_______________,表现出今日送别的壮烈情景,__________________,曲折地表达了诗人苦闷的心境。
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.