阅读下面的选文，完成文后14—19题。（20分）乡村教师①临近大学毕业的那段日子，一些同学为毕业后能留在城里忙着找工作，一些忙着办签证准备出国镀金。唯有娟子按兵

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阅读下面的选文，完成文后14—19题。（20分）
乡村教师
①临近大学毕业的那段日子，一些同学为毕业后能留在城里忙着找工作，一些忙着办签证准备出国镀金。唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
②我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
③我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次鱼跃龙门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
④这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
⑤10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
⑥然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
⑦有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
⑧教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
⑨老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
⑩烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
11他把那个女孩被带到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
12讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
13我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
14“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
15娟子说：“是老师的女儿呀!”
16说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
17我们的眼圈也都红了。
18最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一个。
选自《青年文摘》
14．请用简洁的语言概括文章内容（3分）
 
 
15．请谈谈文中加点字的含义（4分）
（1）一些忙着办签证准备出国镀金
镀金：                                                              
（2）放弃了这次鱼跃龙门的良机
鱼跃龙门：                                                          
16．文中的乡村教师是无私的，结合文章说说他的无私表现在哪两方面。（4分）
（1）                                                                                                                     
（2）                                                              
17．文章开始写“娟子不着急找工作，选择要回乡下”，这样写的作用是什么，请结合文章内容分析。（3分）
 
 
 

答案

14．（3分）因为一个乡村教师用自己和孩子的生命救了娟子等13个学生的命，为了感恩娟子大学毕业决定回乡教书，乡村教师的事也感动了娟子其他3个同学和她同行
15．（4分）（1）到国外学习（意合即可）
（2）通过读书从农村走出来，到城市或更好的地方发展（意合即可）
15．（4分）（1）愿意留在贫困的农村从事教育工作                                
（2）在面对生死选择的时候，毅然选择了先救学生，最后和自己的孩子一起牺牲。
16．（4分）引起悬念，为后文写乡村教师的故事作铺垫，同时表现了娟子继承乡村教师的事业的决心。

解析

14．（3分）三个要点，1个1分。
15．（4分）两个要点，1个2分。
16．（4分）考生容易忽略要点1。据前文，其实，愿意留下来就是一种奉献，一种牺牲。
17．（4分）引起悬念1分，分析作用3分。