【题文】依次填入横线处的词语,最恰当的一组是①由应试教育训练出来的被动的思维方式,年复一年地    着学生正在生长的好奇

【题文】依次填入横线处的词语,最恰当的一组是①由应试教育训练出来的被动的思维方式,年复一年地    着学生正在生长的好奇

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【题文】依次填入横线处的词语,最恰当的一组是
①由应试教育训练出来的被动的思维方式,年复一年地    着学生正在生长的好奇心、求知欲、自信心和创造力。
②这次活动承蒙贵公司慷慨解囊热情赞助取得了圆满成功,他日有托,本人定投桃报李,      相助。
③张三在反贪局的同志找他谈话时,    不如实交待自己的贪污受贿问题,    大吵大闹,装出一副很廉洁的样子。
A.消蚀全力不仅/还B.消蚀全力不但/反而
C.消释鼎力不仅/还D.消释鼎力不但/反而
答案
【答案】B
解析
【解析】消蚀:有“消除、侵蚀”之意;消释:指疑虑、嫌怨、痛苦等消失、解除。
全力:全部力量或精力;鼎力:大力,是敬辞,多用在表示请托或感谢的时候。
不仅/还:表递进关系;不但/反而:表转折关系。
举一反三
【题文】下列对加点词解释全正确的一项是(     )
①毋吾以也(认为)    ②比及三年(比较)  ③且知方也(正道)         
④摄乎大国之间(夹)  ⑤夫子哂之(大笑)  ⑥不吾知也(了解)
⑦因之以饥馑(蔬菜不熟)  ⑧舍瑟而作(起)
A.①③⑤⑧B.②③④⑦C.①③⑦⑧D.④⑤⑥⑧
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【题文】下面“发”字用法相同的一组是:(   )
①发闾左谪戍渔阳九百人   ②朝发白帝,暮到江陵  ③涂有饿殍而不知发    
④百发百中               ⑤ 野芳发而幽香       ⑥不知近水花先发
A.①④⑤B.②③⑥C.⑤⑥D.②③
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【题文】下列各句中的“以”字,用法相同的一项是(     )
①请以战喻     ②以五十步笑百步       ③父斤以时入山林       
④五亩之宅,树之以桑                   ⑤申之以孝悌之义
A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑤D.①④⑤
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【题文】对下列句中“乎”的意义和用法判断正确的一项是(   )
①何伤乎     ②异乎三子者之撰     ③若辈得无苦贫乎     ④摄乎大国之间
A.①③相同,②④相同B.①③不同,②④相同
C.①③相同,②④不同D.①③不同,②④不同
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【题文】 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
(1)冬至过后,气温下降,寒风瑟瑟,在南滨路    的人减少了。
(2)沈从文的《边城》以    的文笔反映湘西的人文风貌。
(3)重庆商报与市劳动局联合组织了一次“讨薪行动”,第一天就有四起欠薪纠纷得到
      解决。
(4)本次历代名家书画展由中华博物馆举办,这些伤口堪称经典之作,     是赝品可以比拟的。
A.宵夜简扑妥善决不B.消夜简朴妥善绝不
C.宵夜俭朴妥当绝不D.消夜俭朴妥当决不
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