【题文】根据表达的要求，将下列词语组成三个句子。（不得增减词语）（6分）12月18日上午 在学校里 是 &
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【题文】根据表达的要求，将下列词语组成三个句子。（不得增减词语）（6分）
12月18日上午 在学校里 是 发了一则信息 他 给班主任李老师
（1）强调“受话人”
（2）强凋“发信息”
（3）强调“地点”
答案
【答案】（1）他12月18日上午在学校里是给班主任李老师发了一则信息。
（2）他12月18日上午在学校里给班主任李老师是发了一则信息。
（3）他12月18日上午是在学校里给班主任李老师发了一则信息。
（他12月18日上午给班主任李老师发了一则信息，是在学校里。）（每句2分）
解析
【解析】
试题分析：这是一道考查学生综合语言表达能力的很好的题，既要照顾内容（看强调的内容），同时还要注意句式方面的要求，所以对学生的语文水平要求较高，总之要注意表达的要求。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
举一反三
【题文】将下列长句改写为三个语意连贯的短句，不得改变原意，可适当增删个别词语。（5分）
中国和俄罗斯否决了联合国安理会起草的被看做再次为西方所谓的“保护平民”的行动“放行”的旨在反对叙利亚当局的决议草案。
【题文】初四毕业晚会上,班长的发言刚刚开头就哽咽了,请你仿照同一句式续写两句话。(2分）
分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；我们原想捧起一簇浪花，您却
；我们原想撷取一片红叶，您却
。
【题文】从下列备选篇目中任选一篇，仿照下面的示例写一段文字，揭示作品所表达的思想情感。（4分）
备选篇目：徐志摩《再别康桥》 鲁迅《记念刘和珍君》 苏轼《赤壁赋》 李白《蜀道难》
示例：***站在橘子洲头，满怀“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的豪情，发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的惊天一问，抒发了以天下为己任、改造旧中国的豪情壮志。
【题文】根据画线语句的内容和句式在横线上填写两个句子，要求前后内容对照，句式基本整齐。（4分）
如果你是一颗大树，就洒下一片绿阴；
【题文】根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。(4分)
年轻是什么?年轻是春日的竹笋、草原的新绿、出水的芙蓉；年轻是
、
远征的船帆、离弦的利箭：年轻是
轰然出山的瀑布、
、大漠风沙中的战旗；年轻是金，年轻是银，年轻是生命中无与伦比的宝贵财富。
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