【题文】请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子将下面的文字补充完整。（6分）要求：①紧扣相关句式特点;②语意连贯，内容充实。我来到俄罗斯
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【题文】请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子将下面的文字补充完整。（6分）
要求：①紧扣相关句式特点;②语意连贯，内容充实。
我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷； ；
； 我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。
答案
【答案】我来到英国，仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家的经历；我来到法国，仿佛听到雨果在圣母院里讲述美与丑的传奇（每句话对象恰当1分，能结合作家和名著内容各2分，句式一致1分）
解析
【解析】
试题分析：本题考查考生仿写句子的能力。解答此题，一是要按照题干要求作答，二是要弄清被仿句子的句式：我来到某国，仿佛听到该国某作家在讲述什么（小说内容）三是作家要与其国别一致，不能出错。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
举一反三
【题文】请仿照划线句子另举两个事例。
心正则笔直。
宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切，壮怀激烈的《满江红》？（1）
（2）
【题文】在下面语段的横线上填入恰当的内容，使句子前后呼应，意思完整。（5分）
班门弄斧，虽然不免会见笑于大方之家，但真正的方家大师是不会嘲笑你的，他们对你的青涩会发出善意的微笑。因为班门里的长者知道：
， ；芳林秀美，是因为新叶催陈叶；
，
。到班门前弄斧，向一流人物挑战，你将
。
【题文】在下面横线处，仿照前面画线的句子，各补写两个例子。（4分）
人们从读书学做人。从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，
，
。从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，
，
。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
【题文】下面是一首题为《门》的诗歌。请在横线上补写有关诗句。要求想象合理，或与相关句子一致。（每句2分，共4分）
诗人说：花朵把春天的门推开了，
蝉鸣把夏天的门推开了，
①
，
飞雪把冬天的门推开了。
我说：勤劳把贫困的门推开了，
坚韧把苦难的门推开了，
②
，
理想把挫折的门推开了。
【题文】对联艺术。对联是中华民族文化瑰宝之一，它的历史源远流长，至今已经有一千多年的历史了。请你一试身手，将下面的对联补充完整。（2分）
上联：
，弃之可惜。
下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
（提示：可以根据《悯农》中的句子来填写）
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