【题文】仿照下面一段文字的句式特点，另选对象写一段话。（5分）蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是
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【题文】仿照下面一段文字的句式特点，另选对象写一段话。（5分）
蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。
答：
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答案
【答案】示例：春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个却在索取，奉献者给予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。/ 哲人和庸人虽然都在世间生活，但一个在思考，一个却在蹉跎。思考者给人类留下的是智慧的结晶，蹉跎者留下的是一串杂乱无章的脚印。/ 燕子和麻雀虽然都在林间漫步，但一个在寻觅，一个却在闲游，寻觅者追求的是幸福的生活，闲游者贪图的却是瞬间的享受！（6分）
解析
【解析】本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。注意题干中的“另选对象”。
举一反三
【题文】阅读下列材料，如果你是易中天的支持者，请你仿照对方的句式批驳对方的观点，句子结构大体一致即可。（4分）
易中天，他在央视《百家讲坛》上一品三国，便品出粉丝无数，也让《品三国》的版权在拍卖声中得到140万的高价。随之掌声纷至沓来，口水接踵而至；网络论坛更是热热闹闹，众说纷纭。然而几组关键词逐渐浮出水面：崇高、庸俗，学术性、大众化，严肃性、娱乐化……发人深省。
有人认为：易中天混嚼三国，把“三国”变成了肥皂剧，既不能显示知识，也不能显示文化，更不能显示学术的严肃性。
答：
【题文】仿照下面的句子续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。（4分）
如果我是阳光，将驱散所有的黑暗；
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【题文】仿照下面的示例，在横线上写出两个恰当的句子（6分）。
父母的能与不能
父母能给予你生命，但不能替你生活。
父母能教你许多东西，但不能强迫你学习。
，
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，
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【题文】请在横线上补写出恰当的句子。（4分）
一口井，望不到底，不一定是其深。如果井水浑浊，浅井也望不到底。
一口井，一眼见底，不一定是其浅。
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一个人，看上去复杂，不一定是深刻。如果内心是一片浑浊的城府，浅薄的人，看上去也复杂。
一个人，看上去简单，不一定是浅薄。
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【题文】根据语境，仿照下面划线的句子,再写一句语义相近的句子。（2分）
心正则笔直。
战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离***》？清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？
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