【题文】仿照划线语句的结构，另写两个句子，使其与划线语句句式相同，前后连贯。（4分）这使我喜欢在秋天读诗，那种“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的凄冷；
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【题文】仿照划线语句的结构，另写两个句子，使其与划线语句句式相同，前后连贯。（4分）
这使我喜欢在秋天读诗，那种“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的凄冷；
； 。 ； 。这些诗句总让我沉浸在悲秋与赞秋的意境里，让我在茫然里伤感，在挫折中振奋。
答案
【答案】（这使我喜欢在秋天读诗，）那种“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的独特；（这使我喜欢在秋天读诗，）那种“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光”的豪迈。（）（4分）
解析
【解析】本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。括号里的句子可有可无，所引诗句尽量是赞秋的。
举一反三
【题文】仿照下列例句再写两个句子，所写句子必须涉及《红楼梦》中的人物（6分）
多愁善感， 黛玉悲葬花。
，
。
，
。
【题文】根据上下文意，在横线上填入适当的句子，使内容相对，句式一致。（6分）
江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西北文化则是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；比之以宋词，若江南文化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西北文化则是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【题文】《林教头风雪山神庙》中有“却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”“那雪正下得紧”“看那雪，到晚越下得紧了”这样的描写，以此推动情节发展、烘托气氛。请仿用这种手法写一个场景，不得少于200字。（15分）
答：
。
【题文】仿照下面的示例，自选话题，另写两句话。（4分）
叶子的离开不是风的召唤，而是树的舍弃。
【题文】阅读下面语段，另选择两个妙用量词的例子加以揣摩分析。（分析出其中情味即可，不要求句式一致。）（4分）
汉语中的一些量词形象生动，极富蕴味。比如一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗?
比如
再比如
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