【题文】请在下面的一段文字的空白处填写恰当的语句。
上天把诗人作为唯一可贵的礼物，赠给我们，以便消除我们的孤独，给我们慰藉，增添我们内心的欢愉。当我们口渴时，用甘霖为我们解渴；当我们痛楚时，
；当我们跌倒时，
。
【题文】在下文的横线上，仿照提供句子，续写句子。（4分）
画家画花，独绘一支，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；
音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味；
诗人作诗，
，
，
；
教师讲课，
，
，
。
【题文】阅读下面的一段话，模仿划线的句子，在横线上再写3句，要求（1）内容围绕“崇高”，句式类似，使用同样的修辞手法。（6分）
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：
它可能是一座高山，让你感觉到巍峨； ，
。心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
答：
【题文】仿照下面的句式，另选一物写一组句子，意思要完整，每句字数不一定要与原句相同。
我是根，
一生一世在地下
默默地生长，
向下，向下……
我相信
地心有一个太阳。
【题文】结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（4分）
示例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟——做思考的我，才能形成我的思想。
1、
2、