【题文】历时3年研制的“汉语能力测试”将于10月率先在上海、江苏、云南、内蒙古试点实施。教育部考试中心主任称，开发“汉语能力测试”，旨在以考促学，推进汉语学习和

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【题文】历时3年研制的“汉语能力测试”将于10月率先在上海、江苏、云南、内蒙古试点实施。教育部考试中心主任称，开发“汉语能力测试”，旨在以考促学，推进汉语学习和应用，该考试将按照难度分为六个等级。但对于这项新考试制度，网上质疑声不断，有网友说：“上了十几年语文课，耳濡目染二十年中文，还需多此一举吗？”
（1）用一句话概括上面文字的内容。（2分）
（2）对上面材料反映的事情你有何看法？谈谈自己的理解。

答案

【答案】（1）“汉语能力测试”制度引发网友质疑。（2）［答案示例一］我认为“汉语能力测试”十分必要。 首先，学校应试教育中单纯的知识性记忆使得人们缺乏对汉语学习的热情,更感受不到积淀了几千年的汉语文化； 其次，社会上普遍存在“外语热，母语冷”现象，还有汉语欧化、网络语言不规范等语言现象，母语亟待“拯救”； 再次母语能力的培养在增强国家和民族认同感方面发挥着独特的、不可替代的作用。
所以，“汉语能力测试”确实是场及时雨。
［答案示例二］“汉语能力测试”可能会造成一些负面效应。 因为它很有可能让学生为考试而考试，为过级而考试，为拿证书而考试，这不但损害了汉语本身的教育与学习，而且可能让语言学习的兴趣消失殆尽。 在应试教育的背景下，在分级别的“汉语能力测试”中，在以拿到语言能力文凭和证书为目的的前提下，在拿到能力证书为就业增加筹码的现实前，母语的学习将被披上一层“功利”的纱幕。

解析

【解析】
试题分析：第一问要求概括的是一个转折句群，要以主句为中心，把点概括全。第二问考查的是运用语言表达自己思想的能力，回答问题一定要注意完整，先亮明自己的观点，然后再分条陈述理由。要尽量从多方面考虑问题，当然所述理由一定要能支持自己的观点。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。