【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)我们喜欢陶潜的为人,多是由于爱好他的诗篇。    &

【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)我们喜欢陶潜的为人,多是由于爱好他的诗篇。    &

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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)
我们喜欢陶潜的为人,多是由于爱好他的诗篇。                       
①“吟咏风月则有余,操天下之柄则不足”,就是陶潜一类人的最好评语。
②社会上有一二个陶潜,或者人们觉得有趣。
③挂冠而去,不为五斗米而折腰,都是读书人使性子的办法,有什么可取?
④而他的处世态度,并不值得效仿。
⑤我们生活在社会网中,社会问题就是我们自己的问题,我们不能不管不问。
⑥如果我们有了十万个陶潜,那就不知道要乱到什么程度。
A.④⑤③②⑥①B.④③②⑤⑥①
C.①②⑥③④⑤D.②⑥④①③⑤
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:该题考查上下文衔接,即要求语句连贯,可结合语段句子,就6个小句子,逐一分析,并采用排除法,逐一排除。④句中的“而”紧承上文,构成转折,要放在最前面;①是本段文字的总结,放在最后;⑥句中的“如果”紧承②句。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
举一反三
【题文】(3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )
为文学作品画插图,不是一件简单容易的事,    ,      ,    ,   ,    ,    ,这些文字插图,对一本纯文学刊物,既是雪中送炭,也是锦上添花。
①对作品作出自己的解读
②将绘画的魅力与文学之美结合
③将文学作品描绘的情境了然于胸
④必须先仔细阅读需要插图的文字
⑤最后而成的虽只是小幅作品,却都是精心构思
⑥然后以自己的风格进行创作插图
A.①③②④⑥⑤B.①④⑥③②⑤C.④③①②⑥⑤D.④①③⑥②⑤
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【题文】某中学为勉励学生珍惜时间,在教学楼显眼位置贴出如下的数学公式,请你谈谈对公式的理解。(先指出每个数字分别代表什么,然后再把这两个公式所包含的意义阐述出来)(5分)
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【题文】把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(  )
①从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。
②那一朵红莲,昨夜还是含苞的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
③梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。
④半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。
A.①②④③B.①③②④C.④①②③D.④①③②
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【题文】下面是从某学生“成长记录”中节选的,请根据这些内容对该同学写一段评价的话,要求:评价要既有利于该同学的发展,又要客观,语气要委婉,不超过50字。(6分)
(1)9月1日上课迟到5分钟,并且扰乱了课堂秩序。
(2)9月2日在值日时,与同学发生争执,并辱骂同学。
(3)9月3日在校外遇到一非法分子抢劫同学的财物,挺身而出,将其制止。
(4)9月4日在“校文化艺术节”上,一曲萨克斯精妙绝伦,为班级争得了荣誉。
(5)9月5日上课迟到20分钟。
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【题文】把下列带序号的句子组合成语意连贯的话,填入下列句子横线处。(只填序号)(4分)
一次,我随黑压压的人群,在深夜里爬上泰山极顶,守望东海日出。                  
            此时,朝阳、白帆、碧空,把我对遥远未来的瞻瞩与渴盼,带向广阔无垠的苍穹。
①山涧、鸟鸣、夜露,掩不住心中渴望的激动。
②我透过那浓密的树梢,遥望到远方的木船已挂起了洁白的帆——那迎风摇曳的希望之帆,正颤动于朝阳之中。
③黎明的曙光射出万只金箭,点燃了朝霞,苏醒的泰山发出铮铮的声响,从青灰色的雾霭中逐渐显现出它坚实的轮廓。
④一轮朝阳从海上喷薄而出,圣光充溢,喷涌,流动,一个熠熠发光的世界点亮我的双眼!
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