【题文】……⑤这里的某些人,自然包括那些后天或先天有残疾的人。美妙音乐他们听不见,艳丽的鲜花他们看不见,世界给予他们的,他们无法去取,而他们应该得到的,却又常常

【题文】……⑤这里的某些人,自然包括那些后天或先天有残疾的人。美妙音乐他们听不见,艳丽的鲜花他们看不见,世界给予他们的,他们无法去取,而他们应该得到的,却又常常

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【题文】
……
⑤这里的某些人,自然包括那些后天或先天有残疾的人。美妙音乐他们听不见,艳丽的鲜花他们看不见,世界给予他们的,他们无法去取,而他们应该得到的,却又常常失去。和常人比起来,他们每走一步,都要付出超过常人几倍的力量。请看看真正有志的人是怎样做的吧!
⑥北京造船厂青年工人刘京生,因公致残,失去双臂,一个活蹦乱跳的小伙子瞬间变成了残废人,他苦恼过,可是他并没有颓唐,而是重新奋起,刻苦自学,成为一个青年书法家。
⑦海伦·凯勒是个先天不足的人,她又聋又哑,就是这样一个人,最后成为著名的教育家,海伦说得好:“我滑落过好几次,跌倒、摔得头破血流,然而我战胜了自己,继续攀登,因为我看见灿烂的云霞在向我招手,希望的顶峰就在面前。”
⑧正是非凡的乐观精神造化了他们伟大的人格,使他们获得了成功。
选文第⑥段、第⑦段位置可否互换?为什么?
                                                                             
答案
【答案】不能。这两段的内容分别与第⑤段“这里的某些人,自然包括那些后天或先天有残疾的人”这句话中的“后天”、“先天”两种人的情况相照应。
解析
【解析】本题考查的是对段落顺序的理解与排序。先要明确这些段落的大意,然后联系前后文的内容,看有没有语言的暗示:如中心句、提示语等;或考虑段落间本身存在的某种逻辑关系。像本题考查第⑥段、第⑦段的位置关系,我们通过“瞻前顾后”,不难发现第
⑤段中有语言暗示——“这里的某些人,自然包括那些后天或先天有残疾的人”,而第⑥段与第⑦段所举的例子正好和句中的“后天”、“先天”相对应。
举一反三
【题文】
下列一段话被打乱了语序,请按正确顺序排列出来。(只写序号)
①几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片!
②因为担心,每天都殷勤观看。
③那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。
④葡萄种下去的时候,枯枝一根,真担心它抽不出叶来。
⑤那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了!
⑥终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个!
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【题文】某地拟修建一条高速公路,一棵千年古柏正巧处于高速公路必经之地,须加以砍伐。各界人士闻讯后纷纷上书有关部门,要求修改设计方案。请根据下列人物身份,各拟一句话,说明他们反对砍伐的理由。
(1)植物学家说:___________________________________________
(2)历史学家说:____________________________________________
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【题文】 把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
①与这儿相距十多里的张家湾消水洞的水就是从此洞流出。②雄伟的高山、清澈的潭水和蔚蓝的天空互为映衬,浑然一体,把峡口装扮得格外美丽壮观。③这儿就是“红岩洞”。④只见左边有一个岩洞,形状似象鼻挽水。⑤走到峡口,左边是象山,右边是狮山。⑥眼前洞中无大水,洞口潭中水平如镜,清澈见底,映出两侧倒影。
答:                             (只填写序号)
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【题文】前些日子,北京市修订高中语文课本引起社会的广泛关注,据说金庸的作品被选入了教材,引起社会各界一片哗然。后来证实《雪山飞狐》只是被编列在教师教学参考书中。
请就“是否赞成金庸作品进入中学语文教材”发表自己的看法,写一段文字,阐述观点,说明理由,要求例举作品中的一个典型人物加以说明,且语言简明连贯。字数100字以内。答:                                                                                              
                                                                                                    
                                                                                
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【题文】 日常交际中的语言表达要看对象。假如你(18岁)作为一个人口普查员,到下列三个对象家里去调查其配偶的出生年月,你该怎么样发问?
调查对象一:农村五十多岁的妇女。
答:                                                                     
                                                                
调查对象二:城市四十岁左右的女性知识分子。
答:                                                                     
                                                                
调查对象三:自己的语文老师,男性,五十多岁。
答:                                                                     
                                                                
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