【题文】下面是“中国电信(China TeleCon)”的图标,仔细观察后,根据要求答题。(1)根据你的理解,请用简明的语言说说中国电信图标的创意;
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【题文】下面是“中国电信(China TeleCon)”的图标,仔细观察后,根据要求答题。
(1)根据你的理解,请用简明的语言说说中国电信图标的创意;
(1)结合这一图标,为中国电信拟一广告语,不超过20个字。
答案
【答案】
(1)创意是中国电信蒸蒸日上或创意是中国电信走向国际。
(2)中国电信,为你架起通往世界的桥梁或中国电信,插上腾飞的翅膀。
解析
【解析】
第一题考查的不仅是学生对图标的观察能力、空间想象能力、信息推断能力,还考查了图标与文字这两种不同信息之间的语言转换能力。如何解答这类试题呢?
首先,要能抓住事物的特征进行说明。所谓特征,即事物相互区别的标志,这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的,要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征,不需要面面俱到。根据试题所提供的中国电信图标,我们既可将它想象成“中国电信”英文首字母“CTC”,也可将两个“C”字看成是形象化了的电话,也可将两个“C”字想象成两副牛角,还可将两个“C”字当作地球的图形或地球上的经纬线等。
其次,对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。图标往往是根据行业特点,用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此,在深入理解图标的基础上,要根据具体图形来推测作者的创作意图,从而作出合情合理的解释。如将上半部分的“C”字想象成一副牛角,自然使我们联想到股市上的牛市,这一图形可代表中国电信上市的美好前景。再如将两个“C”字看成是形象化了的电话,继而可以推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。可以将两个“C”字当作地球的图形或地球上的经纬线,推知其创意是中国电信走向国际。还可以将其看作鸟的双翅,可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。
第二题主要考查学生结合图形标志的创意拟写广告语的能力,只有在准确理解第一题的基础上才能作出正确的回答。广告词是高度浓缩的语言,既要简洁明了,易于记诵,又要文辞优美,给人留下深刻印象。 这一则广告词,既然是为宣传中国电信所用,那么在广告词中就必须出现“中国电信”的字样,否则,读者或者观众就会感到莫名其妙。此外,还要根据图形标志的内容来写。如将图形标志理解成形象化了的电话,广告词可以拟成:中国电信,沟通你我他。如将图形标志理解成牛角,广告词可以拟成:中国电信,开创人类美好未来。如将图形标志理解成地球上的经纬线,广告词可以拟成:中国电信,为你架起通往世界的桥梁。如将图形标志理解成鸟的双翅,广告词可以拟成:中国电信,插上腾飞的翅膀。
举一反三
【题文】仔细观察下面这枚“国家节水标志”,准确理解标志的含意,然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字,使上下文句意衔接自然。
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形(标志中圆形背景实际为绿色)代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要
;手又像
, 象征
。
【题文】仔细观察下面这幅“中国环境标志”图,准确理解标志的含意,然后写一段说明介绍的文字。(不少于40字)(5分)
答:
【题文】根据下面的文字和图表,在横线处填写相应的文字。
根据下列文字和图表,在横线处填写相应的文字。
心理学实验显示,知晓自己的成绩的人,比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象,在前九天,A组知道自己的成绩,B组不知道,从第十天起,再用相反的方法对两组学生进行实验,结果证明①
。可见②
。(都限25字以内作答)
【题文】下图是教育部门对学生综合实践活动的调查表,调查人员发现:
【题文】作为科学家,波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简明的语言概括表述这种激励模式。(60字左右) |
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