对“商品—货币—商品”理解正确的是①这是商品交换公式 ②这是商品流通公式 ③货币也是商品  ④货币不是商品A.①③B.②④C.①④D.②③

对“商品—货币—商品”理解正确的是①这是商品交换公式 ②这是商品流通公式 ③货币也是商品  ④货币不是商品A.①③B.②④C.①④D.②③

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对“商品—货币—商品”理解正确的是
①这是商品交换公式 ②这是商品流通公式 ③货币也是商品  ④货币不是商品
A.①③B.②④C.①④D.②③

答案
D
解析

试题分析:该题考查商品流通,商品交换既有物物交换也有商品流通,“商品—货币—商品”,是货币在商品流通中起媒介作用的交换方式叫商品流通,故①观点不科学,②观点正确,货币的本质是一般等价物,也是商品,所以③正确,④观点错误,故答案应选D。
点评:该题的关键在于对商品流通和货币的理解,商品流通:以货币为媒介的商品交换。公式:W--G――W,货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。本题难度一般。
举一反三
货币的基本职能是
①价值尺度   ②支付手段     ③流通手段      ④贮藏手段
A.①③B.①②C.②④D.③④

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如果100美元可以兑换更多的欧元,说明
A.美元汇率升高,美元升值,欧元贬值
B.美元汇率跌落,美元升值,欧元贬值
C.美元汇率升高,美元贬值,欧元升值
D.外汇汇率跌落,美元贬值,欧元升值

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为减轻通货膨胀的压力,中国人民银行可采取的措施是
A.降低存款利率B.加快货币流通速度
C.扩大国债发行规模D.发行金融债券

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在我国境内,一切以货币来计算的经济业务、劳动报酬等都以人民币为计价和支付工具。我国目前市面上流通的人民币是第五套人民币,此套人民币共有100元、50元、20元、10元、5元、1元、1角八种面额。这说明(  )
①人民币是中国银行发行的、强制使用的价值符号
②人民币的面值由国家决定
③每种面值的人民币能代表多大价值、购买多少商品由国家决定
④每种面值的人民币发行多少由国家决定
A.②④B.①③C.①③④D.②③④

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假设某国去年生产商品400亿件,每件商品的平均值用该国货币表示为50元,当年货币流通次数为40次。在其他条件不变的情况下,该国今年发行了货币600亿元。则该国物价会:
A.持续走低,出现通货紧缩
B.持续上涨,出现通货膨胀
C.保持平稳,经济发展充分
D.不一定上涨或下跌,要看实际运行的情况而定

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