关于货币产生的说法正确的是A.货币是固定充当一般等价物的商品B.货币是价值符号C.货币是商品交换长期发展的产物D.货币是一般等价物
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关于货币产生的说法正确的是A.货币是固定充当一般等价物的商品 | B.货币是价值符号 | C.货币是商品交换长期发展的产物 | D.货币是一般等价物 |
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答案
C |
解析
试题分析:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。故A项错误。纸币是价值符号。货币的本质是一般等价物。故BD项错误。货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。本题选C项。 点评:本题审题很关键,是选货币产生的说法。AD不是说的产生,所以不选。本题难易适中。 |
举一反三
长期以来,黄金能作为一种防范通货膨胀的手段,是因为黄金具有A.价值尺度的职能 | B.流通手段的职能 | C.贮藏手段的职能 | D.世界货币的职能 |
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对“在一定时期内,流通中需要的货币量”说法不正确的是A.同货币在买主和卖主之间转手的次数成反比 | B.与价格水平成正比 | C.同货币流通速度成正比 | D.与商品价格总额成正比 |
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为了纪念中华人民共和国成立60周年,中国人民银行发行金银纪念币一套,该套纪念币共5枚,其中金币3枚,银币2枚,均为中华人民共和国法定货币。据此回答
小题1:金银作为货币,其本质是小题2:材料中纪念币的价值A.是由国家规定的,因为它是由国家发行的 | B.是由使用价值决定的,因为它对人们有用 | C.是由社会必要劳动时间决定的,因为它是商品 | D.是由其职能决定的,因为它有收藏价值 |
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四年前,中国人民银行宣布,央行已建成全国支票影像交换系统,从而实现了支票在全国范围的互通使用。在支票没有全国通用前,可用于外埠结算使用的信用工具是 |
2012年9月20日,某中学的一位校长到北京出差,通过网上查询发现自己信用卡里的余额不多,在这种情况下,他还是在某大型超市购买了一些必需品,然后打电话让家人向他的信用卡里打了3000元现金。这一过程涉及信用卡功能的有 ①查询 ②消费 ③转账 ④存款 ⑤贷款 |
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