材料:湖南大学的大四学生王某是一位热衷于网购的人士。据他介绍,他从大三开始上网购物,买过不少物美价廉的商品,如今已成网购达人。他说,每月用于网购的费用平均为数百
题型:不详难度:来源:
材料:湖南大学的大四学生王某是一位热衷于网购的人士。据他介绍,他从大三开始上网购物,买过不少物美价廉的商品,如今已成网购达人。他说,每月用于网购的费用平均为数百元,最多时近千元,而其每月的生活费也才1000元左右,有时甚至会花光一月的生活费。 结合材料分析,作为学生应该如何理性网购? |
答案
①量入为出,适度消费。学生作为消费者,自身创造的收入很少或根本没有,必须在经济承受能力范围内消费。 ②避免盲从,理性消费。学生要有主见,保持冷静头脑,避免随大流。特别是要努力学习科学文化知识,重视精神消费,反对只重物质消费忽视理性消费。 ③勤俭节约,艰苦奋斗。艰苦奋斗作为一种精神财富,任何时候都要发扬光大。 |
解析
试题分析:本题以大四学生王某的网购这一热点材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答本问时,运用怎样进行理性消费的知识点结合课本知识回答即可。 点评:本题是收敛性试题,这类试题的主要特点是:设问中的知识范围要求很具体,或者具体到某一个知识点,或者具体到一个知识模块。但也有个别试题,会涉及知识的迁移和借用,这就 范围(注意答案有时看似超出范围要求,这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。以所要求的知识范围为依据,到材料中寻找相关信息,并有理有据地组织答案;如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析,就要考虑知识的迁移和借用了。 |
举一反三
随着人民生活水平的提高,不少居民纷纷利用“十一”长假外出旅游消费。这里的旅游消费属于( ) ①劳务消费 ②生存资料消费 ③享受资料消费 ④租赁消费 |
邓小平发表南巡讲话20年来,中国实现了经济社会的快速发展。某校高一学生研究性学习小组,围绕家庭20年收支变化情况搜集材料并进行探究活动。请你结合所学《经济生活》相关知识参与探究。 材料一 某居民老王1991年与2011年家庭收支状况(单位:万元)
年份
| 家庭 收入
| 食品 支出
| 服装 支出
| 教育 支出
| 其它 消费
| 银行 储蓄
| 恩格尔 系数
| 1991
| 3
| 1
| 0.5
| 0.4
| 0.6
| 0.5
| 40%
| 2011
| 20
| 4
| 2
| 3.3
| 2.7
| 8
| 33.3%
| (1)老王家恩格尔系数的变化体现什么经济生活道理。(4分) 材料二 同学们了解到:2011年我国银行储蓄存款利率一年期为3.5%,活期利率0.5%,而全年居民消费价格比上年上涨5.4%。而老王家投资理财方式只有储蓄存款一种,不利于保值增值。 (2)请你向老王推荐两种储蓄存款以外的投资理财方式,并说明理由。(4分) 材料三 同学们分析老王家的消费结构时发现:20年来,老王家教育支出大幅度增加。对此同学们一致认为,老王践行了理智的消费观。 (3)结合所学知识和生活实际,谈谈我们应该如何成为理智的消费者?(4分) |
最近两年,出现了专业网络“试用”平台,如“试用网”、“试客网”、“试客联盟”等。在购物之前,先通过这些网站免费索取商家的试用品,经过试用后才购买的网民,被称为“试客”。这一现象的出现说明 ( )A.家庭消费是从低级向高级递进发展的 | B.消费是生产的目的和动力 | C.在消费品市场上,消费者易受广告宣传促销活动的影响 | D.信息产业对传统产业的渗透,可以催生新的经营方式 |
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我国要建立扩大消费需求的长效机制,必须着力于创造最终需求,逐步使我国国内市场总体规模位居世界前列。下列有利于创造最终需求的措施有 ( ) ①发展新型消费业态,拓展新兴服务消费 ②增加高铁等基础设施的投资 ③努力实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步 ④延长加工贸易国内增值链,推进市场多元化 |
2010年11月17日,国务院常务会议要求,切实落实“米袋子”负责制,确保政策措施落实以控制物价。人们把我国实施“菜篮子”工程的成功经验概括为:要想填满“菜篮子”,必须搞好“菜园子”,铺好“菜摊子”。这表面A.要满足消费必须大力发展生产 | B.经济活动中生产、交换、消费三个环节相互联系 | C.交换是连接生产与消费的纽带 | D.生产与消费不可分割,二者互相决定 |
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