教育、科技和人才,是国家强盛、民族振兴的基石,强国必先强教。2008年,我国启动了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 - 2020年)》的制定工作。在
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教育、科技和人才,是国家强盛、民族振兴的基石,强国必先强教。2008年,我国启动了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 - 2020年)》的制定工作。在深入调研、召开座谈会、广泛听取意见和建议的基础上,经反复研究修改,形成了征求意见稿。各级各类学校校长和教师代表,教育专家、学者,大、中学生及学生家长代表,教育管理系统负责人,都对教育改革和发。展提出了许多意见和建议。2010年2月28日,《纲要》征求意见稿向社会公布,再次征求意见和建议。 |
结合材料,从公民有序参与政治生活角度,分析说明《纲要》制定过程所体现的道理。 _____________________________________________________________________________ |
答案
①我国公民享有政治自由等广泛的政治权利。公民参与《纲要》的制定,积极建言献策,是行使公民知情权、参与权、表达权的重要体现。 ②我国公民参与政治生活有多种途径和方式。公民参加《纲要》征求意见座谈会,积极提出意见和建议,是公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度等方式参与民主决策。 |
举一反三
政治自由是人民行使当家作主权利的重要方式,是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 |
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依法有序扩大公民的政治参与,是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。公民参与政治生活,必须坚持以下原则 |
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①公民在法律面前一律平等 ②权利与义务统一 ③个人利益与国家利益相结合 ④以德治国与依法治国相结合 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ |
2010年3月4日北京市志愿者大会召开,会议决定全面推进北京志愿者工作建设,力争3-5年后注册志愿者总数超过200万人。志愿者自觉为社会做贡献的行为是 |
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A.在积极行使当家作主的权利 B.坚持了对人民负责的原则 C.自觉履行维护国家安全的义务 D.坚持了个人利益与国家利益、集体利益相结合原则 |
有人认为:“在我国,公民实现了个人利益,就意味着国家利益得到了实现。”该观点否认了 |
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A.个人利益和国家利益是相同的 B.个人利益和国家利益之间没有矛盾 C.个人利益和国家利益之间的区别 D.个人利益不利于国家利益的实现 |
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