阅读材料,回答问题。圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表,1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁,现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来,关于圆明园遗址
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阅读材料,回答问题。 圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表,1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁,现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来,关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开,目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。 你赞成上述哪种观点?请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
①“略”(答案不唯一,符合题意的任意观点即可。)②文化具有教育塑造人的功能,可以帮助人们形成正确世界观、人生观和价值观,提升人的精神境界,增强人的精神力量。通过遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育,可以增强人们的忧患意识,提醒人们勿忘国耻,激励人们不甘屈辱,弘扬自强不息的民族精神。以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具有独特地位,通过复建或重建,推陈出新,可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和发展。 |
举一反三
过一个弘扬中华民族尊长辈、知感恩、讲诚信、尚节俭美德的“中国年”。寒假前夕,某校政治老师布置了一项特殊的寒假作业:要求同学们过年向家长拜年说三句话——“您辛苦了”、“您好”、“节日快乐”;做一件事——汇报一年来学习情况,和家长一起制定新一年学习规划。布置这一作业的依据是 |
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A、继承传统是文化创新的根本途径 B、优秀传统文化能够促进人的健康发展 C、传统文化是中华民族的精神支柱 D、尊老敬老是社会主义荣辱观的重要内容 |
材料:中国共产党成立以来,一直非常重视文化工作,先后提出了文化要坚持百花齐放、百家争鸣的方针,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,要贴近实际、贴近生活、贴近群众,要遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则,要坚持经济效益和社会效益相统一,把社会效益放在首位,要创新内容、形式和手段,促进了我国文化的大发展和大繁荣。 结合材料,从文化生活角度说明党发展和繁荣文化的方针政策的依据。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
中国人待客时“聊备薄酒”的自谦,可能会被外国人误解为“慢待客人”;西方人聚餐时实行AA制,可能会被东方人视为“吝啬小气”。东西方用语习惯的不同可能会导致误解,闹出笑话。这反映了 |
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A、文化差异体现民族的优劣 B、文化差异是不同意识形态的反映 C、文化差异是人际交往不可逾越的障碍 D、文化差异影响人们之间的交往方式 |
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。其中实践活动、认识活动和思维方式的关系是 |
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A、文化环境和思维方式影响认识的深度和广度 B、实践活动决定人们的思维方式 C、思维方式在认识和实践的过程中形成,反过来又影响人们的认识和实践活动 D、体现各种文化影响的思维方式具有相对稳定性 |
上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后,感叹道:“太精彩了!这一表演让我们享受到了美,也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映 |
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A、文化对人的影响是潜移默化的 B、优秀文化在交流与借鉴中创新 C、文化对人的影响是深远持久的 D、优秀文化能增强人们的精神力量 |
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