某市教育部门规定暑假给学生减负，不得补课，提倡阅读并编印了相应的图书和知识读本，供全市中小学生学习。中小学生的阅读活动（ ）A．能够使中小学生都成为全面发展的人
题型：不详难度：来源：
某市教育部门规定暑假给学生减负，不得补课，提倡阅读并编印了相应的图书和知识读本，供全市中小学生学习。中小学生的阅读活动（ ）| A．能够使中小学生都成为全面发展的人 | | B．能够极大地丰富人们的物质生活 | | C．只能提高人们的科学文化修养 | | D．有利于促进人们的思想道德修养 |
|
答案
D |
解析
A、B、C的说法错误，首先阅读活动不能使中小学生成为全面发展的人，排除A，这里的题干是中小学生，B项是丰富“人们”排除B，C项只能提高说法太绝对。 |
举一反三
“文化大革命”期间，《毛主席语录》作为当时中国最流行的书，被人们奉为从事一切活动的标准，对整个社会的政治、经济带来了强大的影响。这说明 （ ）
①文化作为一种社会力量，能对社会发展产生深刻的影响 ②经济是基础，文化是经济的集中表现 ③《毛主席语录》属于腐朽的思想文化 ④文化能反作用于经济和政治 |
随着知识经济的发展，我们的社会越来越需要“通才、全能型人才”，这就要我们更全面地发展自己。我们应怎样培养全能型人才 （ ）
①大力发展物质文化，因为物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 ②一如既往地提高各方面素质，因为人的全面发展的要求始终不变 ③搞好文化建设，因为优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用 ④大力推行科教兴国战略，因为教育和科技对人的发展非常重要 |
建设世界城市，可以“跨越”经济增长阶段，绝不能“跨越”人文精神的培育和塑造。提高城市竞争力的时候，不能只重视综合经济力、综合服务功能，而轻视文化力对提升城市综合竞争力的支撑意义——脱离文化力的城市综合竞争力将是残缺的。综观全球公认的“世界城市”的发展现状，不难发现，综合文化力不仅是城市综合竞争力的一部分，且有日渐成为核心的趋势。
在当今社会，作为文化竞争力重要组成部分的文化产业，对GDP的贡献率日益提高；而文化产业与高科技的结合，以及文化产业与其他产业形成的共栖、融合和衍生的互动关系，更使其对经济发展的推动达到前所未有的力度。
上述材料体现了文化生活方面的哪些观点？ |
| 辨析：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”正确反映经济和文化之间的相互影响关系。 |
民间有一句俗语，叫“吃什么补什么”。这句话听起来简单，但流传广、影响大。在科技发达和文明进步的今天，保护野生动物已经成为世界潮流。不少人还认为食用或药用野生动物大补。这表明（ ）
①认为吃野生动物大补是愚昧的表现②饮食文化是落后文化的表现③吃野生动物既是科普问题，更是文化观念问题④在饮食文化中也有一些糟粕，需要我们鉴别并剔除 |
最新试题
热门考点