“学习型社会”的出现标志着文化传承方式的变革。“学习型社会”的核心内涵是（ ）A．全民学习、终身学习B．推动教育信息化和构建终身教育体系C．建立更加完善的现
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“学习型社会”的出现标志着文化传承方式的变革。“学习型社会”的核心内涵是（ ）| A．全民学习、终身学习 | | B．推动教育信息化和构建终身教育体系 | | C．建立更加完善的现代国民教育体系 | | D．促进社会的文化资源、学习资源的整合 |
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答案
| A |
解析
试题分析：“学习型社会”的核心内涵是全民学习、终身学习，正确答案是A。
点评：本题是确定的知识点，考生只要背诵过该知识点，就能选出正确的选项。 |
举一反三
“学有所教”的政策指向是让每一个适学个体都能平等地享受到优质的教育资源。这一提法，与我国古代思想家、教育家孔子提倡的“有教无类”的教育观十分相似。这说明（ ）
①文化具有继承性
②传统文化对今天中国的社会发展具有积极影响
③文化复古主义具有重要的现实意义
④传统文化具有相对稳定性 |
中国孔子基金会策划组织、梁国典主编的《儒家文化大众读本》丛书，已由山东教育出版社出版。该丛书努力发掘儒家文化中富有时代价值的内涵，使之成为构建中华民族共有精神家园的宝贵精神财富。材料说明（ ）
①承袭传统文化是文化继承的客观要求
②文化继承是文化发展的必要前提
③文化继承必须坚持取其精华、古为今用
④当代文化的发展离不开对传统文化的继承 |
2011年11月18日，台北故宫博物院开始向公众播放《古画动漫》与古今虚实交错的《悠游古今，品味生活》等影片。同时，从18日起公众还可以在台北故宫博物院欣赏到《十亿画素文物摄影》成果，或是通过网络观赏3D版的文创短片。台北故宫博物院表示，这些活泼生动的多媒体短片，揭示了博物院借由不同的创意激荡，形塑文物崭新的活力与价值。台北故宫博物院的这些做法体现了（ ）
①科技、教育决定着文化发展的方向
②科技是推动文化发展的重要因素
③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
④现代信息技术的运用，极大地促进了文化的传承和发展 |
“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜；江山代有人才出，各领风骚数百年”。这首诗所包含的关于传统文化的正确认识有（ ）| A．传统文化必然会随着时代的发展而过时被抛弃 | | B．新的文化必然会战胜和取代传统文化 | | C．传统文化在社会实践的基础上随着时代的发展而发展，不断推陈出新 | | D．不同时代的文化之间是相互独立的 |
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古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这对我们的启示是（ ）| A．文化工作者是社会实践的主体 | | B．任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承 | | C．文化创作的检验标准在于能否创新 | | D．终身学习，才能实现人的全面发展 |
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