阅读材料，回答问题。近年来，全国各地的一些中小学普遍开展传统经典诵读活动。但由于对诵读内容缺乏研究分析、甄别筛选，一些宣扬宿命论、顺民思想等封建礼教和迷信思想的

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阅读材料，回答问题。
近年来，全国各地的一些中小学普遍开展传统经典诵读活动。但由于对诵读内容缺乏研究分析、甄别筛选，一些宣扬宿命论、顺民思想等封建礼教和迷信思想的内容流入学校，被认为有悖于社会主义核心价值观，扭曲学生的价值观念，腐蚀学生的心灵。近日，山东省教育厅下发通知，要求本省中小学认真甄别和筛选，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等传统启蒙读物。
这一“禁令”引起了社会各界的广泛关注和热议，在得到叫好的同时也招致了一些非议。有专家认为，传统启蒙读物在道德劝诫、历史文化知识普及等方面能对中小学生起到文化熏陶和思想润泽的作用，其中的确有消极落后的内容，但传统文化教育不能断章取义，营造“世外桃源”，要积极引导孩子形成独立判断是非的能力。“相信我们的老师，相信我们的孩子，他们会作出正确的理解。”
运用“文化生活”中的相关知识，谈一谈山东省教育厅的“禁令”为什么会引起社会各界的广泛关注和热议？
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答案

①教育是文化传播的重要途径，在人的教化和培养上始终扮演着重要的角色，在文化传承中具有独特而重要的作用。传统经典诵读活动和山东省教育厅的“禁令”，都体现了教育对文化的选择功能，它会对中小学生产生潜移默化、持久深远的影响，关系到如何以优秀文化塑造人生的问题。②传统启蒙读物是中国传统思想文化的有机组成部分。如何对传统文化进行批判地继承，对弘扬中华文化与民族精神，建设社会主义核心价值体系，发展社会主义先进文化，具有重大而深远的影响。