社会主义的文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。需要主心骨，也需要内容和形式上的多样化。我们在对待多样化的文化形式时，采取的方针是（ ）A．任其自由发展B．
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社会主义的文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。需要主心骨，也需要内容和形式上的多样化。我们在对待多样化的文化形式时，采取的方针是（ ）| A．任其自由发展 | | B．百花齐放，百家争鸣 | | C．尽量限制，保证主旋律的权威性 | | D．不允许多样化的文化形式，有利于保证文化的社会主性质 |
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答案
| B |
解析
| 我们在对待多样化的文化形式时，采取的方针是“百花齐放，百家争鸣”。 |
举一反三
指导思想的一元化与文化的多样化发展并不矛盾。这是因为（ ）
①中国共产党自成立以来，始终代表中国先进文化的前进方向 ②不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则 ③没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力 ④社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化 |
“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”这句话表明（ ）| A．读好书可以丰富人的自然科学知识 | | B．读好书就可以解决一切思想道德上的“两难选择” | | C．加强思想道德休养，能促进知识文化休养 | | D．良好的知识文化休养能促进思想道德休养 |
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中央电视台《午间半小时》曾报道，一名初中毕业的青年利用同学的电脑技术专门破译高档轿车的解码器，实施盗窃。这个事例表明（ ）| A．掌握了电脑技术的人更应该加强思想道德休养 | | B．加强思想道德休养有利于培育合格人才 | | C．缺乏知识文化休养容易走上违法犯罪道路 | | D．“才”与“德”往往是相互矛盾的 |
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但丁说：“道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这一观点（ ）| A．强调了坚强思想道德休养的重要性 | | B．认为道德远远比智慧重要 | | C．认为智慧远远比道德重要 | | D．认为道德与智慧是相互促进的 |
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“鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩，尊敬老人、孝敬父母是我们每一个炎黄子孙都应弘扬的传统……”这是济南历城区某中学在上“孝敬课”。你认为（ ）| A．上“孝敬课”与公民基本道德规范的要求是一致的 | | B．上“孝敬课”在市场经济条件下没有必要 | | C．中学生只要文化成绩好就可以了 | | D．上“孝敬课”应是家庭的事，学校多此一举 |
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