古代有个叫陈藩的青年人，发愤读书，才识过人，志向远大。一日他父亲的朋友徐孺来看他，对他说：“何不洒扫迎客？”陈藩答道，大丈夫当扫天下，何扫一屋呼？徐孺问之，“一

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古代有个叫陈藩的青年人，发愤读书，才识过人，志向远大。一日他父亲的朋友徐孺来看他，对他说：“何不洒扫迎客？”陈藩答道，大丈夫当扫天下，何扫一屋呼？徐孺问之，“一屋不扫何以扫天下”？我们生活中也往往有些同学认为，自己***是大事，追求的是更高的目标，因此“干大事者当不拘小节，对于那些无伤大雅、无害全局的小事，就去斤斤计较，难成大事”。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）上述材料为我们青年学生有何启示？
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（2）简要分析科学文化修养与思想道德修养的关系。
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答案

（1）①在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要求脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。②新时代需要我们成大事，但也需要我们从小事做起，从点滴做起，从最艰苦的、最难的做起，“勿以善小而不为”。
（2）①科学文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系。②首先，良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。反之，缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辩，甚至走上违法犯罪的邪路。③其次，加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。反之，不注重思想道德修养，难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。