我们要坚持唯物主义，反对唯心主义，必须正确把握物质与意识的辩证关系。这种关系是1首先坚持物质第一性，意识第二性，物质决定意识2首先坚持意识第一性，物质第二性，意

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我们要坚持唯物主义，反对唯心主义，必须正确把握物质与意识的辩证关系。这种关系是
1首先坚持物质第一性，意识第二性，物质决定意识
2首先坚持意识第一性，物质第二性，意识决定物质
3在坚持意识决定物质的前提下，充分肯定物质对意识的积极作用
4在坚持物质决定意识的前提下，充分肯定意识对物质的能动作用

A．12

B．23

C．13

D．14

答案

解析

略

举一反三

2011年诺贝尔物理学奖得主的成就与整个宇宙相关，3名获奖者依靠观测遥远的超新星，发现宇宙正在加速膨胀。这项成果为人类从整体上研究宇宙提供了新视角，堪称宇宙探索道路上的里程碑。这表明

A．实践对人的认识具有决定作用

B．实践是认识的唯一来源

C．实践是认识发展的动力

D．认识是实践不断发展的基础

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近几年来，党中央、国务院根据国内外经济形势的变化，审时度势，从容应对，对宏观调控政策进行了及时、灵活的调整。例如，我国财税政策进行了适时调整，逐步形成了“结构性减税”(结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减、结构性调整”的一种税制改革方案)，从2011年9月个税起征点提高到3500元等。上述材料体现的哲学道理有
①一切从实际出发，实事求是　 ②矛盾具有特殊性，具体问题具体分析　
③运动是有规律的　 ④掌握系统优化的方法

A．①②④

B．①②

C．③④

D．①②③

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“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”李白这句诗蕴含的哲理是

A．静止是运动的特殊形式	B．任何事物都处于绝对的运动之中
C．动中有静，静中有动	D．事物的运动是相对的、无条件的

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“拇指和食指合成一个圈，其余三个指头伸直或者略屈”这一手势在不同国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”；美英表达的是“OK、了不起”；突尼斯表达的是“傻瓜”……这告诉我们认识事物要（）

A．具体问题具体分析	B．善于抓住事物的共性
C．从主观出发	D．学会运用归纳的方法

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在全国教育工作会议上有专家指出，要改变过去“千校一面、千校一纲、千课一本”，的模式，坚持“特色教育”，培养具有鲜明个性特色的、素质结构立体多面的人才。
请分别运用唯物论和辩证法的有关知识，简要分析说明我国实施“特色教育”的原因。（7分）

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