(8分)材料一:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新
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(8分)材料一:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。 材料二:中国科技大学的6名学生,因为参与计算机“人机语言对话技术”研究出创新成果,获得中国大天普公司授予的总计668.85万元的技术股权的奖励。 上述材料是如何体现实践及其决定作用的? |
答案
(1)实践是改造客观世界的物质活动。实施素质教育、培养全面发展的素质人才,科大6名学生参与科学实验获得创新成果,均体现了这一点。 (2)实践是有意识、有目的的能动性活动。材料中实施素质教育的目的性和能动性是十分明确的,体现了实践的能动性。 (3)实践决定认识,随着实践的发展,人的认识不断深化、扩展和向前推移。人们对实施素质教育的深入理解及科大学生在科学实践中掌握“人机语言对话技术”,体现了这一哲理。 |
解析
实践是客观的,实践对认识具有决定作用。 |
举一反三
(8分)江泽民同志指出:“实践证明,作为***思想的继承和发展的***理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。” 请回答: (1)这句话体现了辩证唯物主义认识论的哪些道理? (2)实践为什么能够证明***理论是正确的理论? |
***指出:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”这句话告诉我们( )A.既要从书本中获得知识,更应重视在实践中获得真知 | B.实践就是学习,学习就是实践 | C.只有实践才能获得知识 | D.实践是认识的目的 |
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俗话说,温室里养不出万年松,庭院里跑不出千里马。欲有所作为,必须经风雨见世面,在大风大浪里锻炼成长。可见( )A.人民群众是历史的创造者 | B.认识的根本目的在于指导实践 | C.我们知识青年要在实践中锻炼成长 | D.生产劳动是人类最基本的实践活动 |
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荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也。”这里所讲的“行”是指( )A.对事情要有耳闻 | B.对事情要亲自眼见 | C.要认识事物的本质和规律 | D.要亲自实践 |
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马克思主义哲学认为,实践是( )A.人们认识世界的活动 | B.人们改造客观世界的一切活动 | C.人们改造自然的活动 | D.社会上组织的活动 |
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