最初人们把文盲定义为“不识字的人”。20世纪70年代,世界上又把文盲界定为“看不懂现代讯息符号、图标的人”,而现在联合国把文盲界定为“不能用计算机交流的人”。由
题型:不详难度:来源:
最初人们把文盲定义为“不识字的人”。20世纪70年代,世界上又把文盲界定为“看不懂现代讯息符号、图标的人”,而现在联合国把文盲界定为“不能用计算机交流的人”。由此可见( )A.事物的联系是有条件的、客观的 | B.事物的发展是前进的、上升的变化 | C.任何事物的变化都是新陈代谢 | D.运动是物质的运动,物质是运动的主体 |
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答案
B |
解析
此题的材料从文盲定义的变化来说明对人的素质要求越来越高,表明任何发展都是前进的、上升的变化,故选B项。A、C、D三项都是正确的,但不符合题意。 |
举一反三
“世异则事异,事异则备变。”这句话在哲学上启示我们( )A.思想要适应变化了的情况 | B.认识是由浅入深的过程 | C.发挥主观能动性要以事实为依据 | D.对具体问题要作具体分析 |
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《中国青年报》载文指出:科学发展观的核心是协调发展,经济与社会协调,人与自然协调,地区之间协调。这些协调要求在评价干部的政绩时不仅要看经济增长的速度,更要看增长的质量,看增长的成本,特别是对环境的影响水平。 运用唯物辩证法的有关知识,对上述材料加以简要评析。 |
现阶段,我国最大的实际就是我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。认清这一点从哲学上看表现为( )A.弄清事物之间相互联系的重要性 | B.弄清党和国家制定路线、方针、政策的客观依据 | C.弄清社会主义和资本主义的本质区别 | D.弄清事物在其发展过程中所处地位和阶段的重要性 |
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“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”这给我们的哲学启示是( )A.任何事物都和它周围的事物相联系 | B.要满腔热情地支持、促进新事物的成长 | C.发展的过程就是新事物不断产生、旧事物不断灭亡的过程 | D.新事物一出现就会得到人们的拥护与支持 |
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。从哲学上看,创新就是要 …( )A.创造现实世界完全没有的事物 | B.打破常规,只求异而不求同 | C.促进旧事物的灭亡和新事物的成长,实现事物的发展 | D.实现事物由小到大、由弱到强的变化发展 |
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