胡锦涛在会见卡梅伦时指出，妥善处理两国的分歧，要求双方既要维护自己的利益，又要考虑对方的利益。这体现的哲学道理是 A．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析B．矛
题型：不详难度：来源：
胡锦涛在会见卡梅伦时指出，妥善处理两国的分歧，要求双方既要维护自己的利益，又要考虑对方的利益。这体现的哲学道理是 | A．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 | | B．矛盾具有普遍性，要坚持一分为二的矛盾分析法 | | C．量变是质变的前提和基础，要坚持适度原则 | | D．矛盾双方相互转化，要注意分析转化的条件 |
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答案
| B |
解析
| 本小题考查的是矛盾。既要维护自己的利益，又要考虑对方的利益体现一分为二的矛盾分析法，B符合题意。 |
举一反三
下列说法中，正确反映矛盾主次方面辩证关系的是 | A．合抱之木，生于毫末 | B．金无足赤、人无完人 | | C．牵牛要牵牛鼻子 | D．一把钥匙开一把锁 |
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深圳经济特区建立30周年庆祝大会9月6日在广东深圳隆重举行。中共中央***、国家 主席、中央军委主席胡锦涛强调，中央将一如既往支持经济特区大胆探索、先行先试、发挥作用。下列与“大胆探索、先行先试”蕴含哲理相同的是些 | A．千里之行，始于足下 | B．互相学习，取长补短 | | C．读万卷书，行万里路 | D．解剖麻雀，抓好典型 |
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手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰和问题，如“信息焦虑症”、短信诈骗等。材料表明| A．矛盾具有特殊性 | B．矛盾具有必然性 | | C．事物的性质是不确定的 | D．事物是一分为二的 |
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俗话说，“用人取其长，责人取其短”。在用人识人上要看本质看主流，要善于扬长避短。从哲学上讲，这一说法实际上就是要| A．区分成绩与不足 | B．坚持均衡论思想 | | C．分清矛盾的主次方面 | D．抓住事物的主要矛盾 |
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随着新一轮课程改革的实施，学生的主体性原则得到越来越多人的认同，教育要促进学生从“要我学”变为“我要学”。这一转变强调的是| A．内因在事物发展中的决定作用 | B．事物的变化发展是客观的 | | C．外因在事物发展中的决定作用 | D．事物发展是量变与质变的统一 |
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