“种瓜得瓜,种豆得豆。”这主要说明(  )A.事物的内部矛盾是事物变化发展的源泉B.矛盾是事物发展的动力C.事物的外部矛盾是事物发展的条件D.内因比外因更重要

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“种瓜得瓜,种豆得豆。”这主要说明(  )
A.事物的内部矛盾是事物变化发展的源泉
B.矛盾是事物发展的动力
C.事物的外部矛盾是事物发展的条件
D.内因比外因更重要

答案
A
解析
本题考查事物发展的源泉是事物的内部矛盾这个知识点。内因和外因在事物的发展过程中同时存在、缺一不可,但是二者的地位和所起的作用是不一样的。内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用,故C项不能入选;笼统地说矛盾是事物发展的动力也是不对的,故B项不能入选;D项本身错误,不选。
举一反三
古人云:“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”其包含的哲学道理是(  )
A.事物的变化发展是内外因共同起作用的结果
B.内因是事物变化发展的根本原因
C.内因和外因在事物发展过程中的地位和作用是不同的
D.外因是事物发展所不可缺少的重要条件

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“见贤思齐(齐:看齐),见不贤而内省(内省:自我反省,警惕)。”这种修身之道包含的哲理有(  )
①意识能正确反映客观事物 ②内因是事物变化发展的根据 ③外因必须通过内因才能起作用 ④要具体分析一事物同周围其他事物的联系
A.①②③④
B.②③④
C.②③
D.①④

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凤凰是百鸟之首。凤凰过生日时,蝙蝠说:“我是兽不是鸟,不属于你管,我不必去祝寿。”麒麟是百兽之王。麒麟过生日时,蝙蝠又说:“我是鸟不是兽,不属于你管,我不用去祝寿。”蝙蝠在逻辑上违反了(  )
A.概念的内涵和外延要前后一致
B.判断不能自相矛盾
C.要透过现象认识本质
D.使用的概念应该明确

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有关专家分析了互联网对青少年负面影响的三个主要方面:黄毒侵害、上网成瘾、陷入虚幻。某地一名曾经是“学习标兵”的初三学生,因沉迷网络游戏无法自拔,留下两份遗书后服毒身亡。针对这种情况,一些家长建议对学生不应该开放互联网。这种看法 …
A.没有坚持用矛盾的分析方法看问题
B.没有分清事物的主流和非主流
C.没有坚持用一分为二的观点看问题
D.没有分清事物的重点和非重点

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中共中央***胡锦涛在中共中央政治局集体学习时指出:“经济建设是国防建设的基本依托,经济建设搞不上去,国防建设就无从谈起。国防实力是综合国力的重要组成部分,国防建设搞不上去,经济建设的安全环境就难以保障。”这体现了()
①事物既对立又统一 ②事物是普遍联系的 ③主次矛盾的相互关系 ④用全面的观点看问题
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④

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