分析与综合相结合的具体方法很多，贯穿其中的核心是 …（ ）A．演绎法和归纳法B．比较法和排除法C．理论和实际相结合的方法D．矛盾分析法
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分析与综合相结合的具体方法很多，贯穿其中的核心是 …（ ）| A．演绎法和归纳法 | | B．比较法和排除法 | | C．理论和实际相结合的方法 | | D．矛盾分析法 |
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答案
| D |
解析
| 根据分析与综合的含义，A、B、C三项都不属于分析与综合的范畴，更不是其核心方法。 |
举一反三
在现实生活中，有些同学总把自己成才的希望完全寄托在学校、师长和机遇等外部条件上。这种做法属于（ ）| A．形而上学，片面夸大了外因的作用 | | B．辩证法，重视事物之间的联系 | | C．唯心主义，主观决定客观 | | D．唯物主义，从各个学校的实际出发 |
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坚持唯物辩证法，反对形而上学，对我们工作和学习的指导意义在于（ ）
①为我们正确地看问题、办事情提供了一个总的指导方法 ②指导我们真正坚持一切从实际出发，实事求是 ③使我们在学习和工作中避免或减少失误，少走弯路 ④使我们想问题、办事情的立足点切实放在中国国情上 |
随着信息技术的发展，上网聊天、交友已成为广大青少年的娱乐方式。但随着网络犯罪的不断增加，许多家长严禁自己的孩子学电脑。这种做法（ ）| A．是因噎废食、片面的做法 | | B．保护了未成年人的合法权益 | | C．体现了对立统一的观点 | | D．重视外因是事物变化的条件 |
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计算机网络给我们提供大量有益信息的同时，也带来许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德的东西。这启示我们（）| A．要坚持用一分为二的观点分析、解决问题 | | B．要用不同的方法解决不同的矛盾 | | C．要重视事物量的积累 | | D．要解决矛盾就要认识矛盾的特点 |
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文学作品总是特定历史的形象反映，文学与历史总是蕴涵着深刻的哲理。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首诗（）
①说明同一认识对象从不同角度观察，形成的认识完全不同 ②告诉人们正确地认识事物必须从整体着眼，把握好整体与部分的联系 ③说明同一事物矛盾的各个侧面各有其特点 ④说明能否正确认识事物取决于人们能否把感性认识上升为理性认识 |
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