根据下图回答1~2题。1、本图所讽刺对象的错误在于[ ]A、对人冷漠，袖手旁观B、安于现状，不思进取C、只顾个人，不顾集体D、回避矛盾，明哲保身2、针对

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根据下图回答1~2题。

1、本图所讽刺对象的错误在于[ ]
A、对人冷漠，袖手旁观
B、安于现状，不思进取
C、只顾个人，不顾集体
D、回避矛盾，明哲保身
2、针对上述问题，应对所讽刺的对象加强________的教育。[ ]
A、助人为乐，见义勇为
B、积极进取，奋发图强
C、关心集体，奉献社会
D、是非分明，直言不讳

答案

1、D 2、D

举一反三

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确指出：构建和谐社会，要更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果。回答：
（1）公平可以理解为“机会公平”和“结果公平”等不同方面。在经济学上，“机会公平”强调市场主体间平等的竞争地位，有利于提高经济效率；“结果公平”强调人们收入分配的平等，有利于防止贫富分化，维护社会稳定。
请判断下面表格中的措施是侧重于促进“机会公平”还是“结果公平”，在相应的栏目中划勾（每项措施只能划一个“√”），并运用经济常识说明理由。

材料一：改革开放前，平均主义分配体制严重制约了效率的提高，党的十四届三中全会针对这一状况提出“效率优先，兼顾公平”，推动了我国经济的快速发展。近年来，针对贫富差距拉大的趋势，党的十六届五中全会又适时提出要“更加注重社会公平”。
材料二：效率可以给社会带来更多的财富，从而为促进公平创造条件；公平有利于维护社会稳定，从而为提高效率奠定基础。全面建设小康社会应该大力发展生产力，在不放松效率的前提下，逐步缩小贫富差距，实现经济社会又快又好的发展。
（2）结合材料一和材料二，运用矛盾分析的方法说明如何正确认识和处理效率与公平的关系。
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（3）有人说：“解决公平问题是政府的责任”。请结合政治常识，阐明这一说法的理论依据。
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以下两段材料摘自某县的“十二五”经济和社会发展规划：
材料一：要充分发挥本县地处边疆的优势，大力发展边境旅游业和边境贸易；要坚持以人为本，关注民生，以不断提高人民的收入水平和生活水平为重点，同时大力加强其他社会建设。
材料二：要着力增强全县人民的民族团结意识，使每个人都认识到：加强民族团结，不仅是政府的责任，也是每个公民的责任。
（1）材料一中该县的规划是如何体现矛盾分析法的有关观点的？
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（2）运用《政治生活》知识，分析材料二中“加强民族团结，不仅是政府的责任，也是每个公民的责任”的依据。
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下表是八年来历次中央农村工作会议文件的关键词：

这些不同的关键词的确立，告诉我们[ ]
A、矛盾的主要方面决定着事物的性质
B、不同事物之间存在着不同的矛盾
C、主要矛盾与次要矛盾相互转化
D、同一事物发展的不同阶段有不同的矛盾

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漫画《画靶》意在讽刺主人公[ ]

A、违背真理的相对性
B、忽视联系的条件性
C、否认矛盾的客观性
D、无视规律的普遍性

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随着我国改革发展越来越进入“深水区”，社会问题越来越多。对于出现的越来越多的社会冲突，许多政府部门或专家采取回避、搪塞或否认的态度进行解释或澄清，而舆论和百姓对这些政府部门或专家的解释、澄清并不买账。这启示我们[ ]
A、要充分发挥人的主观能动性
B、要坚持用变化发展的观点看问题
C、要承认矛盾，积极解决矛盾
D、要坚持具体问题具体分析

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