从2010年新学期开始,民族团结教育将列入我省中小学地方.课程。2011起,将纳入小学阶段考查和中考、高考、普通高中学业水平考试及中职毕业考试范围。同时,各中小

从2010年新学期开始,民族团结教育将列入我省中小学地方.课程。2011起,将纳入小学阶段考查和中考、高考、普通高中学业水平考试及中职毕业考试范围。同时,各中小

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从2010年新学期开始,民族团结教育将列入我省中小学地方.课程。2011起,将纳入小学阶段考查和中考、高考、普通高中学业水平考试及中职毕业考试范围。同时,各中小学还将把学生参加民族团结教育活动情况纳入学生综合素质评价记录册或学生成长记录册。
(1)请运用《政治生活》有关民族团结知识分析对中学生加强民族团结教育的必要性。
(2)加强民族团结教育,我们应坚持历史唯物主义的哪些观点?
答案
(1)①民族团结是我国处理民族关系的基本原则之一,民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。
②民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。
③自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务,是每个公民的责任。(答到其中的两点就可以得6分)
(2)①社会存在决定社会意识,社会意识反作用社会存在。
②经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。
③人民群众是历史的创造者,要坚持群众观点和群众路线。
④价值观具有导向作用,要树立正确的价值观。
(答到其中的三点就可以得6分)
解析

举一反三
近年来幸福指数成为人们衡量一个城市发展的重要统计数据,但不同的人对幸福感的   诠释不同。某员工认为幸福就是工资再高点儿,晚上少加班;某中学生认为幸福就是作业少一点,假日不补课;某学者认为幸福感可以理解为满足感、快乐感和价值感的统一。这说明(   )
A.价值判断因人而异,具有主观性
B.价值判断是一种主观体验不具有客观依据
C.价值判断因时而异,具有历史性
D.价值判断要尊重事物发展的客观规律

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和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列有利于体现人与社会和谐的语句有(   )
①天地与我并生,而万物与我为一
②己所不欲,勿施于人
③己欲立而立人,己欲达而达人
④万物并育而不相害,道并行而不相悖
A.①②B.②③C.②④D.③④

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2009年9月20日,第二届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行,中央高度重视全国道德模范评选活动,大力表彰模范人物,是因为                                                                                   (   )
①他们为国家为社会做出了极大贡献
②社会意识对社会存在具有能动作用
③人生的真正价值是对社会的贡献和索取的统一
④理想源于现实高于现实
A.①②B.①③C.②④D.③④

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恩格斯说:“我们只能在我们时代的条件下认识,而且这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度。”这说明                                                   (   )
A.由于客观条件的制约,人们对事物的认识在广度和深度上都是有限的
B.人们认识事物所能达到的广度和深度完全取决于客观条件的本身
C.由于客观条件的限制,人们并不能使每次荻得的认识都是正确的
D.人们对事物的认识,每次都具有终极的意义

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目前,长三角合作的制度建设有待完善。从价值观角度看,实施《长江三角洲地区区域规划纲要》,要求领导干部必须
A.坚持从实际出发,实事求是B.坚持以人民的根本利益为最高标准
C.尊重规律,按规律办事D.正视矛盾,不回避矛盾


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