2012年《人民日报》评论员文章指出：“宁要微词，不要危机；宁要‘不完美’的改革，不要不改革的危机。”面对全新的历史改革方位，改革者当以无私无畏的责任担当，不失
题型：不详难度：来源：
2012年《人民日报》评论员文章指出：“宁要微词，不要危机；宁要‘不完美’的改革，不要不改革的危机。”面对全新的历史改革方位，改革者当以无私无畏的责任担当，不失时机的推进经济、政治、文化和社会体制改革创新，才能为党和国家赢得一个光明的未来。这是因为
①改革的根本目的是改变生产关系中不适应生产力状况的环节 ②改革就是变革社会关系的实践活动
③价值观对人们认识世界和改造世界有重要的导向作用④只有通过不断解决矛盾，才能推动社会不断进步 |
答案
| D |
解析
试题分析：改革的目的是促进社会制度的完善，实现共同富裕的目标，①说法不够科学；②与题目不构成因果关系；通过改革，才能为党和国家赢得一个光明的未来，是因为只有不断通过解决矛盾，才能推动社会的进步，说明价值观对人们认识世界和改造世界有重要的导向作用，③④正确。该题选D。
点评：该题以我国的改革为材料，综合考察学生对改革的认识及价值观的导向作用的运用。错误选项不容易排除，干扰性较大，增加的了该题的难度，对学生的能力要求很高，难度很大。 |
举一反三
有人认为：低碳经济是“生态文明”、“和谐社会”、“科学发展观”战略思想的要求，也是中华传统文化“天人合一”、“道法自然”、“仁信礼德”与当代社会经济发展的价值通道。从哲学角度看，这一观点体现了| A．社会意识的变化与社会存在的变化是同步的 | | B．价值观促进社会和人的全面发展 | | C．正确价值观符合事物发展的客观规律，符合人类的根本利益 | | D．人们的价值判断因时而异，价值观具有社会历史性 |
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中国人民历来爱好和平，主张“厚德载物”、“和而不同”，当前，这种价值取向依然具有积极意义，这是因为它（ ）
①符合人类的根本利益 ②能指导人的行为方式
③符合事物发展的规律 ④是中国共产党的最高价值标准 |
有一句话“知识改变命运，学习成就未来。”这告诉我们（ ）| A．理论对社会和个人的进步起推动作用 | | B．实现人身价值需要一定的主观条件 | | C．人的主观能动性制约着客观规律性 | | D．发挥主观能动性就能实现人生价值 |
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2011年感动中国十大人物之一的原云南保山地委书记杨善洲，从事革命工作近40年，两袖清风，一心为民。1988年退休后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把获得的20万元特别贡献奖全部捐出，价值3亿元的林场无偿上缴国家。对一个人的价值评价主要是看他（ ）| A．创造的经济价值 | B．获得的荣誉 | | C．创造的精神价值 | D．对社会的贡献 |
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2010年全国教育工作会议要求发展教育必须坚持以人为本，全面实施素质教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。之所以要引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，从哲学上来说是因为（ ）| A．价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用 | | B．只有先实现个人价值，然后才能实现社会价值 | | C．社会意识决定社会存在 | | D．只要学好科学知识，就能实现人生价值 |
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