材料一 我国2004年11月在韩国创办全球第一所孔子学院，迄今已在世界96个国家和地区建立了322家孔子学院和369所孔子课堂，海外注册的汉语学员超过30万人，

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材料一 我国2004年11月在韩国创办全球第一所孔子学院，迄今已在世界96个国家和地区建立了322家孔子学院和369所孔子课堂，海外注册的汉语学员超过30万人，全球汉语学习者逾4000万人。孔子学院被誉为21世纪的文化“新丝绸之路”。
材料二 从“金砖四国”到“金砖国家”合作机制形成，短短五年间，代表全球40%以上的人口、18%的国内生产总值的金砖国家——中国、巴西、俄罗斯、印度、南非五个新兴国家，已成为推动世界多极化的主要力量。2011年4月14日，金砖国家领导人第三次会晤在三亚举行。会议就国际形势、国际经济金融问题、发展问题以及金砖国家合作等议题达成了广泛共识，发表了《三亚宣言》。
（1）运用文化生活知识，回答孔子学院为什么能够得到迅速发展？（6分）
（2）从政治生活角度说明“金砖国家”合作机制形成的原因和意义。（7分）

答案

（1）①经济、政治决定文化，文化是经济和政治的反映。随着中国综合国力的增强、国际地位的提高，“汉语热”成为世界潮流。（2分）②中华文化源远流长、博大精深。（2分）③文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。中华文化既是民族的，又是世界的。（2分）
（2）原因：①国家利益是国际关系的决定性因素，国家间共同利益是国家合作的基础。（2分）②“金砖国家”同属新兴国家，加强相互合作，共同应对全球性挑战，顺应了和平、发展、合作的时代潮流，符合各成员国及国际社会的共同利益。（2分）
意义：①“金砖国家”合作机制的形成，成为推动世界多极化的主要力量，有利于促进国际关系民主化；②有利于加强全球经济治理，推动金砖国家经济发展及全球经济增长；③有利于加强南南合作，提高新兴国家和发展中国家在国际事务中的发言权，促进世界和平与发展。（3分）

解析

略