事例一  2010年1月11日，中共中央国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，共授奖374项，其中国家最高科学技术奖授予著名科学家——数学巨匠谷超豪和探月总

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事例一  2010年1月11日，中共中央国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，共授奖374项，其中国家最高科学技术奖授予著名科学家——数学巨匠谷超豪和探月总工孙家栋，两人各获得奖金500万元。
事例二 谷超豪在读小学时就对数学除法中循环小数着迷，1943年考入浙江大学数学系，后在复旦大学任教。上世纪50年代初，谷超豪主要从事古典微分几何的研究，但当时，计算数学、概率论、偏微分方程都是新中国比较薄弱的学科，国家希望在这些领域能有所突破，谷超豪就自觉地承担起这个使命：改变专业，从头开始……现已84高龄的谷老仍每周两次去复旦大学，雷打不动，去参加由学生、青年教师组成的物理、几何讨论班。他说：“我很喜欢和年轻人在一起，他们的讨论很有意思……不断有新知识、新成果和灵感的涌现。”
请从哲学上回答：
（1）分析设立国家科学技术奖的重要性。（4分）
（2）上述事例，对我们人生价值选择有何启示？（9分）

答案

（1）①意识对物质具有能 动的反作 用，正确的意识促进事物的发展。(1分)
②正确的社会意识有利于推动社会存在的发展。设立该奖，有利于在全社会形成热爱科学、尊重科学的新风尚，推动我国经济社会的发展。（1分）
③价值观具有重要的导向作用，通过设立科技奖，有利于贯彻科教兴国战略，促进我国科技事业的发展。(2分)
（2）启示：①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 （3分）
②正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值观标准 （3分）
③我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，将来为祖国和人民多做贡献。（3分）

解析

略