今年是亚太经合组织(APEC)成立20周年。20年来,亚太经合组织逐步建立起全方位、多层次、宽领域合作机制,推动了地区经济合作,提升了亚太大家庭意识;尊重本地区

今年是亚太经合组织(APEC)成立20周年。20年来,亚太经合组织逐步建立起全方位、多层次、宽领域合作机制,推动了地区经济合作,提升了亚太大家庭意识;尊重本地区

题型:不详难度:来源:
今年是亚太经合组织(APEC)成立20周年。20年来,亚太经合组织逐步建立起全方位、多层次、宽领域合作机制,推动了地区经济合作,提升了亚太大家庭意识;尊重本地区多样性突出、经济社会阶段不同的现实,以自主自愿、协商一致、循序渐进的方式开辟了区域合作新途径;通过单边和集体行动计划相结合的方式,为推进本地区贸易和投资自由化便利化进行了有益探索;不断创新经济技术合作方式,为缩小成员间发展差距、促进共同繁荣发挥了重要作用。
依据材料说明APEC方式是什么?并概括说明这一区域经济组织的作用。(8分)
公民道德与伦理常识(8分)
答案

(1)所谓APEC方式,就是承认多样性,强调灵活性、渐进性和开放性;遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则;单边行动与集体行动相结合。(6分)
(2)亚太经合组织推动了本地区贸易和投资自由化便利化,以及经济技术合作。(2分)
解析

举一反三
2009年9月20日,全国第二届道德模范评选揭晓,共选出“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“就业奉献模范”和“敬老爱亲模范”50多人。这次评选活动集中展示了我国公民道德建设的丰硕成果,对于广泛动员人民群众支持和参与道德建设,推动社会主义核心价值体系建设具有重要意义。
上述材料对我国加强公民道德建设有何启示?
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(21分)材料一 在2009年6月12日举行的中国电视剧“白玉兰奖”颁奖典礼上,5个电视剧奖项有4个落到了“粤产”电视剧身上,其中《潜伏》将3个大奖收如囊中,9月10日,来自汕头澄海区,号称“中国动漫第一股”的“奥飞动漫”在深交所上市……这是近年来广东文化发展的一个缩影。这些现象表明,广东文化在上个世纪八九十年代的辉煌之后,经过一段时间的沉寂和“潜伏”,如今再度崛起,呈现出厚积薄发、精彩纷呈的喜人局面。
材料二 综观近年来广东文化发展的现象与轨迹,可以看出,广东文化在“潜伏”中“崛起”,可以概括为以下几个原因:一是努力营造了文化发展的良好环境和氛围;二是充分尊重和把握了文化发展市场需求之间的规律;三是紧密结合了国际视野和文化传统之间的关系;四是有效整合各种要素形成文化发展合力,充分调动各方面的积极性,最终形成了推动文化发展的强大动力。
(1)请你从《文化生活》角度,谈谈广东文化的发展对广东经济发展的作用。(9分)
(2)简要分析广东文化之所以能在“潜伏”中“崛起”所蕴涵的哲学道理。(12分)
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(31分)在现代社会,网络已经成为人们生活的一部分。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在当前金融危机中,网络经济一枝独秀。大学即将毕业的晓亮同学准备自主创业,筹资10万元成立一家网络公司。
(1)请你运用所学《经济生活》知识,为晓亮同学如何经营好该公司出谋划策(12分)
材料二 当前,青少年网瘾问题已经引起社会高度关注。有专家认为:“有目的地接触网络,在虚拟世界中得以放松,获得快乐,是孩子的权利。网络存在于现代社会,教会孩子们如何选择,用何种标准选择才是最重要的教育方式。”
(2)从政府职能角度,谈谈政府应如何使青少年在虚拟世界中得以放松,获得快乐。(12分)
材料三 随着“开心农场”等娱乐游戏风靡互联网,“偷菜”瞬间蹿红网络,席卷网民生活,“你‘偷’了吗”成为大家见面的招呼语。数百万都市百领成为“偷菜”队伍中的主力军,每天在“偷”与“防偷”中乐此不疲,甚至定闹钟半夜起床“偷”菜。有的网友认为从中找到了乐趣,而有的网友则觉得这是无聊的游戏,让人迷失。
(3)请从价值观角度谈谈你对“网络偷菜”的认识。(7分)
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据新华社电截至今年2月底,全国各级审计机关已经派出近3000个审计组、8000余人次审计人员,对4000亿元汶川地震灾后恢复重建资金和1.3万多个项目进行了跟踪审计和审计调查。
  2008年汶川地震发生后,为了保障抗震救灾款物和灾后恢复重建不出重大问题,促进恢复重建工作顺利进行,审计署组织了有史以来最大规模的跟踪审计。根据审计建议,相关单位建立健全了700多项规章制度,改善了2500多个项目建设管理,改进了200多个项目工程质量,节约重建资金和挽回损失12亿多元,收回违规安排和挤占挪用资金3亿多元,依法追究了22个人的法律责任。
全国人大常委会建议国务院责成有关部门和地方对审计查出的问题,认真分析原因,切实进行整改,特别是重大违法违规和屡查屡犯的事件,要依法追究责任人的责任。
(1)材料中的监督形式是什么?(4分)
(2)我国怎样对政府权利进行制约和监督?(6分)
(3)政府接受监督有什么重要意义?( 15分)
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(32分)表一:1978~2009年我国城乡居民家庭收入对比
年份
城镇人均可支配收入(单位:元)(A)
农村人均可支配收入
(单位:元)(B)
城乡人均收入比
(A/B)
1978
343.4
133.6
2.57
1995
4283.0
1577.7
2.71
2000
6280.0
2253.4
2.79
2008
15781.0
4761.0
3.31
2009
17175.0
5153.0
3.33

表二:2009年我国部分地区居民可支配收入对比(单位:元)
 
前五名
后五名
城镇
北京
上海
浙江
广东
天津
海南
西藏
甘肃
青海
新疆
26738
26675
24611
21574
21430
13751
13544
13025
12692
12120
农村
北京
上海
天津
浙江
江苏
西藏
陕西
云南
甘肃
青海
11986
11385
10675
10008
8004
3532
3500
3369
3355
3346

材料一:伴随着经济体制改革的深化,党在如何处理效率与公平关系的问题上不断探索、深化和完善。十四大第一次明确提出要“兼顾效率与公平”;十四届三中全会提出收入分配要“体现效率优先、兼顾公平的原则”;十五大和十六大进一步明确提出要“初次分配注重效率、再分配注重公平”;十七大提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平”。
材料二:温家宝总理在十一届全国人大三次会议《政府工作报告》中指出:要全面贯彻民族区域自治法,确保中央支持少数民族和民族地区经济社会发展的政策措施落到实处。继续加大对人口较少民族的扶持力度。
(1)表一、表二分别反映了什么经济现象?(4分)
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
(2)结合上述材料,运用《经济生活》的有关知识回答:如何解决表一、表二中出现的问题?(10分)
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                             
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                             
(3)结合材料一,运用辨证唯物主义认识论的有关知识,分析说明党对效率与公平关系认识的发展过程。(7分)
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                             
                                                                                             
                                                                                            
(4)结合材料二,运用民族的相关知识说明做好民族地区扶持工作的意义。(11分)
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
                                                                                            
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