材料一               我国国民人均可支配收入年    度城市居民农村居民20038472元2622元20049422元2936元200510493

材料一               我国国民人均可支配收入年    度城市居民农村居民20038472元2622元20049422元2936元200510493

题型:不详难度:来源:
材料一               我国国民人均可支配收入
年    度
城市居民
农村居民
2003
8472元
2622元
2004
9422元
2936元
2005
10493元
3255元
2008年第一季度
4386元
1494元,

注:近年来我国收入最高的行业与收入最低的行业的平均工资差距扩大了2到3倍。
材料二 在党的十七大报告中,胡锦涛同志在讲到实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求时指出:加快发展社会事业,全面改善人民生活。合理有序的收入分配格局基本形成,中等收入者占多数,绝对贫困现象基本消除。
请以“我国居民收入不平衡,贫富差距严重原因及应对措施”为课题,开展研究性学习。
(1)你准备通过哪些渠道收集资料,开展此课题研究? 
(2)材料一反映了什么经济问题?从经济常识角度,说明国家应如何解决收入差距拉大的问题,实现社会公平。
答案
(1)互联网查询;查阅相关报纸、新闻、图书馆文献资料;社会调查,走访相关行业、向相关人员和部门咨询;比较和讨论、小组合作等。
(2)材料一反映了城乡收入差距不断扩大、行业分配不公。
①大力发展生产力,在经济发展的基础上,使全体人民的收入都有所增长。②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,坚持生产要素按贡献参与分配的原则。③政府要加强对收入分配的调节,提高低收入者的收入水平,调节过高收入,取缔非法收入。把收入差距控制在一定范围之内,防止出现严重的两极分化,实现合理公平分配。④充分发挥财政和税收手段调节收入分配。调整财政支出结构,加大对“三农”、教育和社会保障事业的投入;个人所得税也是调节个人收入、实现社会公平的有效手段。⑤建立和完善社会保障制度,对低收入者实行最低生活保障制度,并逐步扩大社会保障的覆盖面。⑥统筹城乡发展、区域协调发展,加大对欠发达地区的支持力度。努力增加农民收入,最终实现共同富裕和共同发展。
解析
第(1)问,所选渠道应围绕课题,切实可行。第(2)问,依据表格提供的信息不难发现问题,解决收入差距大的问题,回答要全面:从生产力的发展、分配制度的完善、国家的宏观调控等。
举一反三
材料一  2007年10月份全国CPI达到6.5%,猪肉价格上涨59%,食品价格上涨17%,CPI(消费者物价指数)月度同比涨幅在6%左右,预计今年全年CPI上涨4.5%左右。面对不断上涨的猪肉价格,国务院及时出台了《关于促进生猪生产发展稳定市场供应的意见》。按照《意见》要求,各地政府加大了对生猪生产的扶持力度,建立和完善生猪的公共防疫服务体系,加强市场调研和监控工作,妥善安排低收入群体的生活,完善猪肉储备体系。
材料二 十一届全国人大一次会议通过了国务院机构改革方案,涉及调整变动的机构15个,正部级机构减少4个。改革突出了三个重点:一是加强和改善宏观调控,促进科学发展;二是着眼于保障和改善民生,加强社会管理和公共服务;三是按照探索职能有机统一的大部门体制要求,对一些职能相近的部门进行整合,实行综合设置,理顺部门职责关系。
(1)材料一中政府为抑制猪肉价格过快上涨采取的措施,体现了政治生活中的哪些道理?
(2)从政治生活角度看,材料二中的行政管理体制改革有何重大意义?
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阅读材料回答问题。
中国古代,鼎是帝王之事,或记录大事,或赐给大臣。我国政府在全国范围内免除农业税后,河北省灵寿县一农民亲手铸造一只252公斤的“告别田赋鼎”。中央电视台对此事进行了报道,引起了广大农民的共鸣。

用政府权威的有关知识分析农民铸造“告别田赋鼎”一事所蕴含的道理。
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某市政府在其门户网站新近开设了一个“政府规章草案民意征询平台”,设有公告内容、草案全文、背景介绍、公众意见与建议、公众意见采纳情况反馈等栏目。对草案征求公众意见的时间一般不少于20天,对涉及利益冲突或者分歧意见较大的规章,还要举行立法听证会。该平台设立以来,受到了广大市民的关注。市民纷纷提出各种意见和建议;很多建议被采纲,有效推动了政府工作。
(1)上述材料体现了哪些政治现象?
(2)谈谈开设该“平台”的意义。
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山东省政府按照《对外贸易法》和中央的政策,出台了《关于加快实施“走出去”战略意见》等规定,制定和完善了为对外开放服务的具体措施,简化行政审批程序,建立完善各级行政许可服务中心,营造公正透明的行政环境,优化全方位的服务环境,为各类企业创造统一开放、公平竞争的市场环境。
结合上述材料,简要分析山东省政府在对外开放服务过程中是如何行使权力的?
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探究题:
2008年10月,迎来了第一个以法定假日形式进行的中秋节。在这中秋假日里,百姓出行、购物、休闲等有了时间保证。在“弘扬优秀传统文化,肩负强基固本的文化使命”专题学习中,我校高二(12)班小杨、小刘两位同学围绕“中秋节假日化与传统文化在中学生的传承”课题,组成探究小组。
(1)分析国家增加中秋等传统节日为法定假日的文化意义。
两位同学上网查询时发现,西方的“情人节”“圣诞节”等越来越受一些年轻人的欢迎,一些中国传统节日却有走向衰落的迹象。在对中学生问卷调查的汇总中,他们还发现,不少学生认为中国的传统节日之所以被现代人所淡忘,主要是由于它们习俗的主题都是吃:中秋吃月饼,端午吃粽子,以至物质生活丰裕后,吃显得不再那么重要,节日因此变淡。这当然是误解,就中秋节而言,其精神内涵远不只是吃。八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月圆人长寿”是中秋节的主题。
(2)假如这两位同学要对中学生如何过中秋节的情况进行调查,简要的调查步骤有
哪些?
(3)简述如何正确对待文化的多样性?
(4)结合学校生活实际,应该如何通过传统节日推动传统文化在中学生中的传承?
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