在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的的.以下有两种探究方
题目
在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的的.以下有两种探究方
以下有两种探究方案.(1)方案1的研究对象是小卡片,方案2中研究对象是小车(2)小明选择了方案1.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码.这是用探究两个力的大小和作用点对物体平衡的影响;(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响.(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?
答案
答案
1、(1)小车;
(2)大小,方向;
(3)同一直线
(4)a方案对实验结论的影响小一些,因为小卡片的重力可以忽略不计,它中受两个拉力的作用[或因为b方案中小车要受到摩擦力作用的影响.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
最新试题
- 如图,已知直角三角形的两天直角边a,b的长分别为2根号2+1和2根号2-1,求斜边c的长
- 10.8÷4.5列竖式计算
- 文字的产生有什么历史意义
- We are looking some photos 改错,
- lim(x->-8) [sqr(1-x)-3]/[2+三次方根x]
- 已知四边形ABCD是正方形,以AD为边在正方形ABCD所在平面内作等边三角形PAD,那么∠BPC的度数是_.
- 以明明家为起点,向东走为正,向西走为负.如果明明从家走了+30米,又走了-30米,这是明明离家的距离是
- 一元一次方程组 二元一次方程组 三元一次方程组 的计算题
- 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,过直角边AC上的一点P作直线交AB于点M,交BC延长线于点N,且∠APM=∠A
- 4,9,( ),43,( ),185 括号中填什么数?
热门考点