杠杆
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定义
初中物理学中把一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。杠杆可以是任意形状的硬棒。
相关试题
某人用杠杆提升200N的重物,当人在杠杆一端压下1m时,重物上升20㎝,不计杠杆自重及摩擦等因素,则此人做功__________J。若实际过程中人压下杠杆一端的力为50N,则杠杆此时的机械效率为_______。
题型:期中题
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如图所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计)
(1)请在下表中把相关的数据填写完整
(2)为提高本实验中杠杆的机械效率,请提一条合理的建议:_________________________________。
题型:安徽省月考题
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用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。
(1)实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为_________N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为__________%。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:________________________;
(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,一位同学用该实验装置,先后将钩码挂在A、B两点,测量并计算得到下表所示的两组数据:
根据表中数据,能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关,钩码越重其效率越高”的结论?答:____________;请简要说明两条理由:
①________________________________;
②________________________________。
题型:专项题
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如图所示,用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆,使重为18N的物体缓慢升高0.1m,拉力大小F=8N,拉力移动的距离为0.25m.拉力所做的功为_________J,有用功为_________J,杠杆的机械效率为________%.
题型:江苏中考真题
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用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。不考虑摩擦。
(1)实验中,将两个相同的钩码悬挂在A点匀速将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为_________N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率η
1
为_______%。
(2)将三个相同的钩码悬挂在A点匀速提高时,该杠杆的机械效率为η
2
,则η
2
_______η
1
。(</=/>)
(3)将同一物体分别悬挂在A、B两点匀速提高时的机械效率分别为η
A
和η
B
,则η
A
______η
B
。(</=/>)
题型:江苏期中题
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某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下:
①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点,在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码,在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆保持水平;
②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持O点位置不变),在此过程中弹簧测力计的读数为F,利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h
1
、h
2
。
回答下列问题:
(1)杠杆机械效率的表达式为η=________。(用已知或测量的物理量符号表示)
(2)本次实验中,若提升的钩码重一定,则影响杠杆机械效率的主要因素是:________;
(3)若将钩码的悬挂点由A移至C,O、B位置不变,仍将钩码提升相同的高度,则杠杆的机械效率将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
题型:江苏期中题
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小明用100N 的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m 时,杠杆的另一端把320N 的重物提高了0.5m ,总功是_
___J ,杠杆的机械效率是_________。
题型:期中题
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如图所示,在测定杠杆机械效率的实验中,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置,测力计的示数F为___________N,测力计上升的高度s为0.2m.物块重G为1.5N,物块上升的高度h为0.3m,则杠杆的机械效率为
___________
%,使用该杠杆做额外功的一个原因是
_________________________________________
.
题型:江苏中考真题
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用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面钩码缓缓上升.实验中,将杠杆拉至图中虚线位置测力计的示数F=
_________
N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为
_________
%.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:
_________
.
题型:江苏期末题
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用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将600N的货物抬高30cm,手向下压杠杆的力是250N,手下降的高度是______cm,人做的总功是______J,有用功______是J,这根杠杆的机械效率是______
_____
。
题型:江苏月考题
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小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m时,杠杆的另一端把320N的重物提高了0.5m,他做的有用功是
J,总功是
J,杠杆的机械效率是
。
题型:江苏月考题
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利用如图所示的杠杆将重为3N的物体缓慢匀速提高10cm,手的拉力F为2N,手移动的距离s为30cm。则杠杆的机械效率为( )
A.22%
B.33%
C.50%
D.67%
题型:专项题
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用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将600N的货物抬高30cm,手向下压杠杆的力是250N,手下降的高度是___________cm,人做的总功是____________J,有用功是_____________J,这根杠杆的机械效率是_______________。
题型:专项题
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工人用一根杠杆提升一桶油,他用250N向下的拉力拉过1.2m,油桶上升30cm,若杠杆的机械效率为90%,则油桶重为______________N。
题型:专项题
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方芳用一杠杆把重1000N的重物从地面匀速提升到二楼阳台上,她设计的杠杆动力臂与阻力臂之比为4:1,假定在提升过程中其力臂比不变,则在理想情况下,用多大的力就可达到目的?实际上她用300N的力才把重物提起,则此杠杆在提升过程中的机械效率约为多大?
(提示:动力臂与阻力臂之比为4:1,则动力移动距离与阻力移动距离之比就是4:1)
题型:专项题
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如图是液压汽车起重机提升重物的示意图.A是动滑轮,B是定滑轮,C是卷扬机,D是油缸,E是柱塞.卷扬机转动使钢丝绳带动动滑轮上升,同时提升重物.提升重物前,起重机对地面的压强 p
1
=1.8×10
7
Pa,当提升重物甲匀速上升时,起重机对地面的压强p
2
=2.175×10
7
Pa,当提升重物乙匀速上升时,起重机对地面的压强p
3
=2.3×10
7
Pa.假设起重时柱塞沿竖直方向,提升重物甲、乙柱塞对吊臂的支撑力分别为N
1
和N
2
,N
1
=3.6×10
4
N、N
2
=4.5×10
4
N.吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计.(g取10N/kg)求:
(1)被提升两物体的重力之比;
(2)提升重物乙匀速上升时,滑轮组AB的机械效率;
(3)如果匀速提升重物甲时卷扬机牵引力的功率为4.56kw,重物甲上升的速度为0.4m/s,那么重物甲的重力是多少?
题型:专项题
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用杠杆把400N的物体提高0.5m,此时动力作用点下降了2m,如果动力是120N,求
(1)动力做的总功
(2)有用功
(3)额外功
(4)机械效率.
题型:同步题
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工人用一根杠杆提升一桶油,他用250N向下的拉力拉过1.2m,油桶上升30cm,若杠杆的机械效率为90%,则油桶重为______N.
题型:不详
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花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端,便可以轻松地剪断树枝.这时修枝剪刀属于______(选填“省力”或“费力”)杠杆,它的支点在______(选填“A”、“B”或“C”)点.使用时,若在轴上加润滑油,则可以______(选填“增大”或“减小”)杠杆的机械效率.
题型:不详
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如图所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计)
(1)请在下表中把相关的数据填写完整
(2)为提高本实验中杠杆的机械效率,请提一条合理的建议:______.
题型:汕头
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方芳用一杠杆把重1000N的重物从地面匀速提升到二楼阳台上,她设计的杠杆动力臂与阻力臂之比为4:1,假定在提升过程中其力臂比不变,则在理想情况下,用多大的力就可达到目的?实际上她用300N的力才把重物提起,则此杠杆在提升过程中的机械效率约为多大?(提示:动力臂与阻力臂之比为4:1,则动力移动距离与阻力移动距离之比就是4:1.)
题型:不详
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用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将600N的货物抬高30cm,手向下压杠杆的力是250N,手下降的高度是______cm,人做的总功是______J,有用功是______J,这根杠杆的机械效率是______.
题型:不详
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某人用100N的力,沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2m,杠杆的另一端把320N的重物举高0.5m,则他做的有用功是______J,杠杆的机械效率是______.
题型:不详
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小明利用杠杆做了两个小实验:
A:“探究杠杆的平衡条件”
(1)当杆杠静止在图(甲)所示的位置时,杆杠处于______(“平衡”或“不平衡”)状态,此时应调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了______;
(2)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析.这样做的目的是______.
(3)在图(乙)中使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小与杠杆平衡条件不相符.其原因是:______.
B:“探究杠杆的机械效率”
如图丙所示装置,每个钩码的质量为m,O为支点.
(1)他将2只钩码悬挂在B点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F
1
,测得A、B两点上升的高度分别为h
1
、h
2
,则此次杠杆的机械效率为η=______.(用物理量的符号表示)
(2)他将2只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度为h
2
,则弹簧测力计的示数将______(大于/等于/小于)F
1
,此次弹簧测力计做的功将______(大于/等于/小于)第一次做的功.
(3)他将3只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度仍为h
2
,则第3次杠杆的机械效率与前两次相比______(最大/最小/三次相等).
题型:不详
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小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,所用的杠杆是一根质量均匀、重为5N的硬棒,他将棒的一端固定,把重为15N的物体挂在棒的中点,然后用手缓慢竖直向上提起棒的另一端,如图所示,若把物体提升了10cm,则小明作用在杠杆上的拉力是______N,此过程中杠杆的机械效率是______.
题型:不详
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如图所示,在测定杠杆机械效率的实验中,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置,物体上升的高度为30cm,测力计上升的高度为20cm,这一过程中杠杆的机械效率为90%,测力计的读数如图所示,则物块的重力为______ N.
题型:安徽模拟
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若用杠杆把重为100N的物体撬起1m,人需要用250N的力将杠杆的另一端压下0.5m,则有用功是______J,总功是______J,机械效率为______.
题型:不详
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在一次课外活动中,老师带领同学们到海运码头去参观.看到大型起重机一台挨一台,个个高昂着头.老师指着它们问身边的同学:知道这些“大力士”是根据什么道理制造的吗?“滑轮组呀!”同学们脱口而出.“用它们来钓(吊)鱼怎么样?”大家捧腹大笑.“笑什么啊!”老师越是一本正经,同学们越是笑得前仰后合.“你们多少也要体谅点儿,它们整天忙碌着,闲暇时钓钓鱼轻松一下难道不应该?”“应该还是应该,就是太不合算了,也就是说用它们来钓鱼,其机械效率太低了.”小明应答着.小明同学的说法对吗?请你结合上述情景,对其说法作出评价.
题型:不详
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某实验小组利用如图所示装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下:
①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点,在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码,在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆保持水平;
②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持O点位置不变),在此过程中弹簧测力计的读数为F,利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h
1
、h
2
.
回答下列问题:
(1)杠杆机械效率的表达式为η=______.(用已知或测量物理量符号表示)
(2)本次实验中,若提升的钩码重一定,请说出提高该杠杆机械效率的一种方法______.
(3)若只将钩码的悬挂点由A移至C,O、B位置不变,仍将钩码提升相同的高度,则杠杆的机械效率将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
题型:不详
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图中用剪刀剪断物体,若想省力,物体应放在______(选A或B),原因是______.当物体放在B点时,此时剪刀是______杠杆.若使用剪刀剪纸的机械效率是85%,那么对剪纸做功0.85J时,动力做的功应该是______J.
题型:不详
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