读“我国四大地理区域图”，回答问题。（每空1分，共10分）（1）北方地区和南方地区大致以          （山脉）——          （河流）为界，该线与

题型：综合题难度：简单来源：不详

读“我国四大地理区域图”，回答问题。（每空1分，共10分）

（1）北方地区和南方地区大致以          （山脉）——          （河流）为界，该线与我国1月份    ℃等温线及我国年降水量        毫米等降水量线的分布大致接近。
（2）诗句“大漠孤烟直”说的是________地区的景观，西北地区自然景观自东向依次为草原、_____   __ 、____    ___。
（3）北方地区植被类型是____________      _______ 。
（4）北方地区和南方地区人文差异明显，试举一例。
（5）西北和青藏地区除了畜牧业外，其农业特点不正确的说法是（       ）

A．宁夏平原、河套平原属于灌溉农业

B．青海省的重要农业区是雅鲁藏布江谷地

C．河西走廊和天山山麓人们很好地利用了高山冰雪融水来发展农业

D．雅鲁藏布江河谷主要农作物是青稞和小麦

答案

（1）秦岭 淮河  0  800
（2）西北 荒漠草原 荒漠
（3）暖温带落叶阔叶林
（4）①交通运输：北方以陆路运输为主，南方以水运为主；②民居：北方屋顶坡度较小，墙体较厚，南方屋顶坡度大，墙体高；③剧种；④园林建筑等（任答一点即可）
（5）B

解析

试题分析：第（1）小题，我国可以划分为四大地理区域，分别北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。北方地区和南方地区的分界线是秦岭——淮河一线，秦岭——淮河一线是我国1月0℃等温线和800毫米年等降水量线所通过的地方。因此北方地区和南方地区的划分依据为气温和降水。第（2）小题，我国西北地区深居内陆，距海遥远，再加上山脉阻挡，从而使得本区最显著的特征为干旱，在西北地区有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠，因此“大漠孤烟直”是描述我国西北地区的景观。而西北地区由于自东向西距海越来越远，从而使得自东向西降水量越来越少，形成的自然景观依次是草原——荒漠草原——荒漠，主要就是由于降水量不同所造成的。第（3）小题，北方地区地处温带，降水量小于800毫米，形成了典型的温带季风气候，在气候类型的影响下，本区主要植被为暖温带落叶阔叶林，而南方地区地处亚热带，降水量大于800毫米，以亚热带季风气候为主，在气候类型的影响下，南方地区的主要植被为亚热带常绿阔叶林。第（4）小题，南方地区气候以亚热带季风气候为主，地形以平原、高原、盆地、丘陵为主，北方地区气候以温带季风气候为主，地形以平原和高原为主，由于两个地区自然环境不同，从而使得这两个地区人文环境存在很大差异。①北方水资源较少，南方水资源较多，因此北方交通运输以陆运为主，南方以水运为主；②由于北方纬度较高，气温较低，降水量较少，而南方纬度较低，气温较高，降水量较多，因此在民居方面：北方屋顶坡度较小，墙体较厚，南方屋顶坡度大，墙体高；③北方水资源少，但土地多，南方水资源多，但土地较少，因此南北方耕地类型不同，南方以水田为主，北方以旱地为；④由于气温不同，因此南北方农作物熟制不同，南方一年两熟至三熟，北方两年三熟或一年两熟；⑤剧种方面，南调北腔：北方唱戏热闹喧天，有些剧种干脆是“吼”出来的，如秦腔。南方唱戏抑扬顿挫、一唱三叹，许多剧种近似于民间小调，如黄梅戏、花鼓戏。北方人唱歌是燕赵悲歌，苍凉、悲壮、激越、凝重、悠远，而南方人唱歌是轻快、玲珑、婉转、亲切、凄侧；⑥园林：北方园林一脉相承着皇家园林的尊贵与大气，与南方小巧婉约的私家园林形成风格鲜明的南北两派，共同创造出璀璨耀眼的园林文化。第（5）小题，西北地区和青藏地区是我国主要的牧区，西北地区主要的农业区，西部以新疆为主，形成了典型的绿洲农业，东部以内蒙古、宁夏为主，形成了典型的灌溉农业区，如宁夏平原和河套平原，以黄河水作为灌溉水源，所以A项正确；青藏地区由于海拔较高，主要农业区为河谷农业，青藏地区主要包括两个省份，西藏自治区的农业区为雅鲁藏布江谷地，青海省的农业区为湟水谷地，所以B项错误；甘肃省的河西走廊，气候干燥，地表以半荒漠和荒漠为主，由于有祁连山的冰雪融水灌溉，河西走廊绿洲处处，形成了绿洲农业，新疆境内沙漠广布，农业区主要分布在沙漠边缘的绿洲，绿洲主要分布天山山麓，依靠天山的冰雪融水进行灌溉，来进行农业生产，所以C项正确；雅鲁藏布江河谷位于青藏高原，海拔高，气温低，但本区日照时间长，光照充足，昼夜温差大，从而本区主要的农作物为青稞和小麦，所以D项正确。
点评：该题难度一般，要求学生清楚由于我国自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域，从而将我国划分为四大地理区域。并要求学生结合四大地理区域的分界线，并从纬度位置、海陆位置及地形因素的三个方面入手，进而得出各地理区域的自然景观差异，由于自然景观差异的不同，使得各地理区域的人文景观存在很大差异，从而解答本题，培养学生的分析问题、解决问题能力。