一种可做绿色能源的物质X,其燃烧的化学反应为X+2O2 点燃 . CO2+2H2O,推断X的化学式是______,依据是______.
题型:青海难度:来源:
一种可做绿色能源的物质X,其燃烧的化学反应为X+2O2CO2+2H2O,推断X的化学式是______,依据是______. |
答案
根据质量守恒定律可知,反应前:氧原子的数目=2×2═4个;反应后:碳原子的数目是1个,氢原子的数目=2×2═4个,氧原子的数目=2+2=4个.反应前后相差的原子的种类和数目:碳原子的数目是1个,氢原子的数目是4个,又因为X的系数是1,所以一个X分子有1个碳原子和4个氢原子组成,即X的化学式为:CH4,故答案为:CH4,质量守恒定律. |
举一反三
下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )A.浓硫酸敞口放置一段时间后质量变大 | B.纸烧成灰烬,灰烬的质量比纸小 | C.蜡烛燃烧后,质量变小 | D.铁生锈后质量变大 |
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物质X燃烧时,所发生反应的化学方程式是:2X+3O22CO2+4H2O,则X的化学式是( ) |
空气不流通时,使用燃气热水器会产生有毒气体,石油气中的一种气体X在氧气不足时燃烧,发生反应: X+5O23CO+CO2+5H2O,则X的化学式是______. |
如图形象地表示了A(
)与B(
)反应生成C(
),根据反应前后的分子数变化获取的信息中错误的是( )A.此反应属化合反应 | B.此反应中A物质有剩余 | C.此反应的化学方程式表示为:2A+B=2C | D.此反应违背质量守恒定律 |
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在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很兴趣,于是,他和同学们进行探究. [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧? [猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成; ②反应过程中可能有热量放出. [设计装置]如图所示 [实验探究] 实验一:探究反应后生成的气体是什么? (1)小利猜想生成的气体可能是氢气,也可能是氧气.小利猜想的依据是______. (2)小宁打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______. (3)实验过程中,还观察到U型管A端红墨水液面下降,其原因是______. 实验二:继续探究反应后生成的另一种是什么? (1)小明取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈______性. (2)小军认为,纯碱溶液也能使酚酞试液变红色,所以另一种物质有可能是Na2CO3,小宁认为不可能,他可选用______试剂来验证另一种物质是否是Na2CO3; (3)小明在转移实验一所得溶液时,不小心手上沾有部分该溶液,小明应该如何处理:______. [表达]由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式:______. |
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