(4分)“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。请按照下列要求,简要说明合理的实验方法:(1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。(2)比较铁和铜
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(4分)“比较”是化学学习和研究中经常使用的一种科学方法。请按照下列要求,简要说明合理的实验方法: (1)比较常温常压下,水和空气的分子间隔大小。 (2)比较铁和铜的金属活动性强弱:。 |
答案
(1) 用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大。(2分) (2) 向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强。(其他合理方案也行,2分) |
解析
分析:分子之间有一点的间隔,气体分子间通常间隔较大,固体和液体分子间的间隔较小;金属活动性的强弱与一般有利用两种金属之间的单质与另一种金属的盐溶液能否反应来证明,也可以利用金属与酸有无气体放出或放出气体的快慢进行判断. 解答:解:运用液体不易被压缩而气体易被压缩的特点,选择注射器分别盛装水和空气来进行压缩实验;将铁放入硫酸铜溶液中或将铜放入硫酸亚铁溶液中观察现象,得出两种金属的活动性强弱. 故答案为:(1)用两支相同型号的注射器,分别抽取等体积的水和空气,堵住注射孔,推压针筒内的水和气体,体积容易缩小者分子间隔较大. (2)向盛有一小块无锈铁片的试管中加入硫酸铜溶液,发现铁片上附着红色固体,溶液由蓝色变浅绿色,则铁的活动性比铜强;或将铁片和铜片分别加入到等浓度的稀盐酸或稀硫酸中,发现铁片上有气泡产生而铜片无变化,则铁的活动性比铜强.(说明:本题只要答出正确的操作方案,其他合理方案也行) 点评:用实验来研究和比较,得出科学的结论是一种常见的学习一研究化学的方法. |
举一反三
下列各微粒的示意图中,表示阳离子的是 A B C D |
下列对一些事实的微观解释错误的是
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下列关于原子的说法正确的是( )A.原子都是由质子,中子和电子构成 | B.原子是保持物质化学性质的最小微粒 | C.原子的质量主要集中在原子核上 | D.原子中不存在带电的粒子,因此不显电性 |
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(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。A、B、C、D表示4种物质,它们的微观示意图见下表。
(1)D物质是由____(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。 (2)物质A和物质B在点燃条件下反应生成C和D两种物质,反应的化学方程式是___ _,其基本反应类型是________。 (3)根据上述微观示意图及反应的化学方程式,你获得的关于化学变化的一个信息是: (从微观角度描述)。 |
“生态君山,荷香天下”。荷花盛开,芳香四溢,这一现象说明A.分子很小 | B.分子间有间隔 | C.分子总是在不停运动 | D.分子是构成物质的唯一粒子 |
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