把潮湿的空气依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸和灼热的铜,最后所得的气体中,基本上是( )A.一种化合物B.一种单质C.单质和化合物的混合物D.几种单质的混合物
题型:不详难度:来源:
把潮湿的空气依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸和灼热的铜,最后所得的气体中,基本上是( )A.一种化合物 | B.一种单质 | C.单质和化合物的混合物 | D.几种单质的混合物 |
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答案
潮湿的空气通过氢氧化钠后二氧化碳会被吸收,剩下氮气、氧气稀有气体、水蒸气,通过浓硫酸会将水蒸气除去,通过灼热的铜会将氧气除去,最后就只剩氮气和稀有气体了,故选D |
举一反三
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究: (1)他们应该选择的药品是(填字母)______,A、蜡烛 B、红磷 C、硫磺 药品的用量应保证______. (2)小组同学设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是(填字母)______. 为了确保实验的成功,在装药品之前应该______.
(3)同学们验证出氧气约占空气体积的1/5, 通过讨论还得出集气瓶中剩余主要气体的性质是:______(答两点). (4)小组同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论,同学们认为如果实验前先在集气瓶内注入少量______溶液,实验也能取得较好的效果. |
西藏地区地处高原,风景独特.苏州及其平原地区的人初到西藏会发生不同程度的“高原反应”,这可能是由于( )A.高原与平原地区的氧气的化学性质不同 | B.高原地区的空气中氧气含量过高 | C.高原地区的空气中没有二氧化碳 | D.高原地区的空气中氧气含量较少 |
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已知五氧化二磷能和水反应生成相应的酸,该酸和硫酸、盐酸一样,能使酸碱指示剂变色,能与氢氧化钠发生中和反应.现若按图给出的条件进行实验,随着反应的进行,依次观察到下表中记录的实验现象,试选择表格下方的A、B、C等解释产生这些现象的原因(有多个要点时需一并选出).
| 现象 | 原因 | 实验 刚开 始时 | 1 | 集气瓶中有大量白烟 | | 2 | 集气瓶发烫 | | 3 | 插入烧杯中的导管口有气泡冒出 | | 一段 时间 以后 | 4 | 烧杯中水溶液倒流回集气瓶中 | | 5 | 倒流回集气瓶中的溶液圼红色 | | 6 | 最后进入集气瓶中液体的体积约占集气瓶容积的五分之一 | | 空气是一种重要的自然资源.通过半年的初中化学学习,我们可以从化学的视角来进一步认识空气. (1)空气中含量最多的物质名称是______. (2)雷雨过后,空气特别清新,这是因为少量氧气(O2 )在一定条件下转化成了臭氧(O3),3O2 2O3.下列说法中正确的是______. ①该反应属于化学变化 ②该反应属于物理变化 ③O2 与O3是同一种物质 ④O2与O3是由同一种元素组成的不同单质 (3)2010年6月5日是第38个世界环境日,世界环境日中国的主题为“低碳减排,绿色生活”.由于______(填化学式)气体的大量排放,造成全球气候变暖. |
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