某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如右图.该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,
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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如右图.该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,
题型:不详
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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如右图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,
在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是______;
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是______;
由此可得出空气中氧气的体积分数约为______.由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出一种:______.
(3)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功______(填“能”或“否”)?理由是______.
答案
(1)为了使集气内的氧气完全消耗完在做实验时红磷要过量
故答案为:使空气中的氧气全部消耗完
(2)红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小;因为进入水的体积约为容积的
1
5
所以得出氮气难溶于水的物理性质.
故答案为:水沿导管进入集气瓶中且占容积的
1
5
、20%、氮气难溶于水或氮气不支持燃烧.
(3)测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的
故答案为:否;木炭燃烧后生成了二氧化碳气体
举一反三
在大自然中,CO
2
与O
2
能相互转换,以保持空气成分相对稳定.
(1)空气中氧气的体积分数约为______;大气中二氧化碳含量增多会导致______效应.
(2)植物通过光合作用,可将二氧化碳转化为氧气,光合作用的化学方程式为:6CO
2
+6X
光
.
叶绿体
C
6
H
12
O
6
+6O
2
,则X的化学式为______.
题型:泸州
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根据如图判断下列说法正确的是( )
A.空气是纯净物
B.空气中氧气质量分数约为21%
C.空气中氮气的体积分数约为78%
D.空气中只含有氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳
题型:不详
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汽车安全气囊内的物质在汽车受到碰撞时会迅速生成一种空气里含量最多的气体,从而保护驾乘人员减少损伤,该种气体是( )
A.氧气
B.水蒸气
C.二氧化碳
D.氮气
题型:不详
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空气中体积百分含量占21%的气体是( )
A.稀有气体
B.氮气
C.氧气
D.二氧化碳
题型:不详
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题型:不详
难度:
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