下列推理正确的是 A．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的B．CO2能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2C．金属和酸反应能生成气体

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下列推理正确的是
A．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的
B．CO₂能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO₂
C．金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质一定是金属
D．某物质在空气中燃烧生成CO₂和H₂O，该物质中一定含有C、H、O三种元素

答案

解析

试题分析：分子是构成物质的微粒，但原子和离子也能构成物质；金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质不一定是金属，如石灰石和盐酸反应产生二氧化碳气体；某物质在空气中燃烧生成CO₂和H₂O，该物质中一定含有C、H两种元素，可能含有O元素。选B。
点评：由此及彼的推理未必都对，同学们要注意思考，难度较大。

举一反三

下列表示错误的是

A．银铜铁的金属活动性强弱

B．物质形成溶液的pH

C．据含碳量分为生铁和钢

D．硫及其化合物与化合价的关系

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类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是

A．把燃着的木条插入某无色气体中，小木条熄灭，证明瓶中气体一定是二氧化碳

B．碳的单质金刚石、石墨都是由碳原子构成，则其他碳单质也是由碳原子构成

C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价

D．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度，由于CO也有可燃性所以CO点燃前也要检验

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（8分）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。

【饮料说明】①主要原料：柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）；
②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。
【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。
（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。
3NaHCO₃ + C₆H₈O₇ ="===" C₆H₅O₇Na₃ + 3H₂O + 3 ↑
（2）为了检验该气体，小明选择的试剂是。写出该反应的化学方程式_________________________________________________。
【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。
（1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白。

实验序号	加入水的体积	加入水的温度	收集到的气体的体积
1	200 mL	15℃	a（待记录）
2		50℃	b（待记录）

（2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如下图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是。

A      B    C
（3）通过实验，小明测得：a =" 64" mL，b =" 132" mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是                   。
（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是        。

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下列说法中正确的是

A．宏观物体对外不显电性，是因为构成它们的微粒都是电中性的原子或分子

B．利用化学方法，我们可以制造出新的分子，但不能制造出新的原子

C．根据纯净物的元素组成，将纯净物分为单质和化合物

D．根据反应中的能量变化，将化学反应分为化合、分解、置换等反应

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推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理正确的是( )

A．原子和分子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分

B．因为氢气和氧气混合后点燃可能发生爆炸，所以使用氢气前都要验纯

C．因为一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质相同

D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

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