(5分)(1)下图为电解水的实验。仪器A的名称是           ,当电源开关闭合后,发生反应的化学方程式为                       。

(5分)(1)下图为电解水的实验。仪器A的名称是           ,当电源开关闭合后,发生反应的化学方程式为                       。

题型:不详难度:来源:
(5分)(1)下图为电解水的实验。

仪器A的名称是           ,当电源开关闭合后,发生反应的化学方程式为                       。乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改。
(2)右图是探究燃烧条件的实验,图示的现象与实验事实不相符合,火焰出现的地方应该是      (填a、b或c)点,该反应的化学方程式为                                
答案
(1)试管;2H2O2H2↑+O2↑;(2)a;4P+5O22P2O5
解析
此题是关于水的电解依据燃烧条件的考查,解题的关键是掌握水的电解实验的现象及物质燃烧的条件,属基础性知识考查题。解:(1)图1中的仪器A是试管,开关闭合后水不断被电解,其生成物是氢气与氧气,化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑;由于生成的氢气与氧气体积比是2:1且正极产生氧气,负极产生氢气,所以乙图试管中气体的体积相同不正确;(2)该图中c处缺少氧气、b处红磷的温度没有达到其着火点,a处白磷既与氧气接触温度又能达到白磷的着火点,依据燃烧的条件可知a点的白磷能够燃烧并出现火焰,其燃烧的方程式为:4P+5O22P2O5
举一反三
(2012•滨州)水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.
(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行   几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用   的方法.
(2)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验   ;实验B中没有发生改变的微粒是    ,试管2中得到的气体是   
(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的   (填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

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(2012•湖州)建立适当的模型来反映和代替客观对象,可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物.

(1)图甲是水分子的电解模型图,根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了  
A.B.C.D.
(2)图乙是水中各元素质量分数模型,请在图丙中建立甲烷(CH4)中各元素质量分数模型.
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某校课外活动小组的同学们利用水的电解实验探究水的组成,他们量取192.7mL水(水的密度为1.00g/cm3),并向水中加入了7.3g氢氧化钠固体,充分溶解后按下图所示的装置进行实验,接通电源,当A管收集到22.3mL气体(气体密度为0.09g/L)时,停止实验。请分析回答:

(1)水通电分解的化学反应方程式为:
                                  
(2)实验中A管生成的气体质量是        
(3)向水中加入氢氧化钠固体的目的是
                                         
(4)停止实验时剩余“水中”氢氧化钠的质量分数是多少?(列式计算)     
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我们研究水的组成时,看到电源两极都由气泡产生,在电源正级的气体验证方法是                          ,电源正负极气体的体积比是        
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生命的孕育和维系离不开水,我们应该珍惜和爱护水源.
(1)水是由        元素组成的.
(2)静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,可以减低水的硬度的是         
(3)请你举出一种生活中节约用水的措施                
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