右图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:(1)电解水时,将______能转化为化学能.(2)电解一段时间后,A

右图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:(1)电解水时,将______能转化为化学能.(2)电解一段时间后,A

题型:不详难度:来源:
右图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)电解水时,将______能转化为化学能.
(2)电解一段时间后,A、B两管水位均下降,其中______管水位下降快,其原
因是______.
(3)气体a为______,具有______性,因此点燃前必须______.
A、B两管理论上得到的气体体积比为______;实验室检验气体b的方法是______.
(4)这一化学变化的文字表达式是______;此反应为______反应(写基本反应类型).
(5)你认为上述实验现象可以说明的事实有:
①______.
②______.魔方格
答案
(1)水通电分解,消耗电能;
故答:电;
(2)与负极相连的a试管内产生氢气,氢气体积是氧气体积的2倍;
故选A,a管产生的氢气的体积比b管产生的氧气的体积大;
(3)与负极相连的a试管内产生氢气,氢气具有可燃性,不纯净的氢气点燃易发生爆炸,所以点燃氢气前应检验纯度;水电解生成氢气和氧气的体积比2:1;氧气可用带火星的木条进行检验;
故答:氢气;可燃;验纯;2:1;用带火星的木条放在试管口,复燃,证明是氧气;
(4)水在通电下分解生成氢气和氧气,反应特点“一变多”,属于分解反应;
故答:水
通电


氢气+氧气;分解;
(5)组成氢气的氢元素、组成氧气的氧元素均来自水,所以,水由H、O元素组成;水分子由氢原子、氧原子构成;
故答:水是由氢、氧两种元素组成;水分子由氢原子、氧原子构成等.
举一反三
如图为水通电分解的实验装置图,据图分析:
(1)右边试管B中产生的气体是______.
(2)电池的______(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连.
(3)写出该实验中所发生反应的文字表达式:______.魔方格
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在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上的气体是______和______,二者的体积比约为______,这个实验证明了水是______.该反应的文字表达是______.
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某物质在氧气中右图是电解水的简易装置.回答下列各问题:
(1)指出电源的正、负极:A为______极,B为______极.
(2)C试管中产生的气体是______,D试管中产生的气体是______,理论体积之比为______.由以上实验事实可得出结论是水是由______元素组成的.魔方格
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如图所示电解水装置:
(1)写出电解水的符号表达式______.
(2)实验测定结果氢气与氧气的体积之比大于2:1,为什么?______.
(3)实验装置甲与装置乙相比,有什么优点?______.
(4)实验装置乙与装置甲相比,有什么优点?______.魔方格
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(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用如图所示的装置探究水的组成. 通电一段时间后,试管a和试管b所收集到的气体体积之比为______该实验的文字表达式为______,通过该实验小明得出了很多结论,请你说出一条______.

魔方格

(2)如图是水分子分解的示意图,

魔方格

请回答下列问题;
该变化中发生变化的微粒______;没有发生变化的微粒是______;
保持水的化学性质的微粒是______;产生的新微粒是______.
(3)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是______a农业生产中要合理使用农药和化肥b工业废水和生活污水处理达标后再排放c不用含磷洗衣粉d将海水淡化
A.a b d      B.b c d       C.a b c       D.a b c d.
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