水是一切生命体生存所必须的物质。 A B C(1
题型:不详难度:来源:
水是一切生命体生存所必须的物质。 A B C (1)图A所示是净化水的简易装置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到纯度更高的水,实验室中常采用的方法是 _____________________________。 (2)图B所示是电解水的实验。写出电解水的文字表达式___________________________,可以得出:水是由_________________组成的。除了该实验外,通过另外的反应也能得出水的组成,该反应的文字表达式为___________________。 (3)图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质,“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质。则甲为_______________(写化学式,下同),乙为_________________。 |
答案
(1)活性炭(多答“蓬松棉”不扣分) 蒸馏 (2)水氢气+氧气 氢元素和氧元素 氢气+氧气水 (3)O2 H2O2 |
解析
试题分析:净化水的简易装置中,活性炭起吸附有毒或有异味物质的作用,实验室通常是利用蒸馏的方法得到纯净水;由于氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,而氢气在氧气中燃烧生成水,水在通电的情况下反应生成氢气和氧气,可知水是由氢、氧两种元素组成的;水在通电的条件下可以生成氢气和氧气,氢气和氧气在点燃的条件下可以生成水,所以甲是氧气或氢气,由于乙可以生成水也可以生成甲,符合条件的物质是双氧水,但双氧水分解生成水和氧气,所以甲只能是氧气。 |
举一反三
明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以________浮于水中的杂质,使水澄清,除去硬水中过多的Ca2+和Mg2+就可得到软水;通常可用________来检验硬水与软水;日常生活中常用________的方法来降低水的硬度。 |
小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,然后搅拌溶解。静置一段时间后,采用如图所示装置进行过滤。请回答:
(1)该装置图中存在着明显错误,请你找出其中的一处错误 ; (2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是(答一条即可) (3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于得到了纯水!他的说法对吗?为什么? |
水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。 (1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 (填序号)。
(2)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式 ,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 。此实验说明 。
(3)在天然水净化过程中,人们常加入明矾,明矾的作用是 。此外还需加入二氧化氯(C102)进行***菌和消毒,在二氧化氯(C102)中氯元素的化合价为 ; (4)为了检验天然水是软水还是硬水,可向水样中加入___________,搅拌。在日常生活中,常采用_____________的方法降低水的硬度。 (5)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 (填字母序号)。A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 | B.不间断地放水洗衣服 | C.用水时将水龙头开至最大 | D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林 |
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自然界的水都不是纯水,日常生活用水需经自来水厂净化处理。下列净水过程中,发生了化学变化的是A.从水库中取水 | B.将含有泥沙的水静置分层 | C.过滤水 | D.将氯气通入水中***菌消毒 |
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下列关于水的叙述,错误的是A.电解水时,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 | B.冰是由氢元素和氧元素组成的 | C.生活中通过煮沸可降低水的硬度 | D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 |
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