阳光体育运动不仅锻炼了孩子们的身心，而且也让校园充满了欢声笑语．下面图与对应描述相符合的是（　　）A．甲图学生在跳绳的过程中，没有做功B．乙图学生跑步时，地对脚

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阳光体育运动不仅锻炼了孩子们的身心，而且也让校园充满了欢声笑语．下面图与对应描述相符合的是（　　）

A．甲图学生在跳绳的过程中，没有做功

B．乙图学生跑步时，地对脚有力的作用

C．丙图乒乓球在空中向前飞行时，仍受到球拍的作用力

D．丁图拔河时尽量降低重心，可以减小脚与地面的摩擦力

答案

解析

解：
A、甲图学生在跳绳的过程中，克服重力做功，故A错；
B、乙图学生跑步时，脚对地施加了力，因为力的作用是相互的，地对脚有力的作用，故B正确；
C、由于惯性丙图乒乓球在空中向前飞行，此时不再受球拍的作用力，故C错；
D、丁图拔河时尽量降低重心，是为了提高稳度，不会减小脚与地面的摩擦力，故D错．
故选B

举一反三

下列数据中，最符合实际情况的是………………………………………………【】

A．一只鸡蛋质量约是0.5kg

B．初中生掷铅球的距离约为30m

C．小红上学时步行的速度约是11m／s

D．一位初中生体重约为500N

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下列说法中正确的是

A．大型加油机正在空中给战斗机加油，战斗机相对加油机是静止的

B．人在水平地面上匀速推动小车，小车受到的摩擦力与水平推力大小相等

C．用吸管吸饮料时，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中

D．两个容器内分别装有同种液体，距容器底部高度相等处的压强相等

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小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千，她发现无论小孩的秋千荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同。你们秋千来回摆动一次的时间会受到什么因素影响呢？她做出了一下猜想：
A．可能与秋千摆动的幅度有关；
B．可能与秋千和人的质量（就是生活中说的人的体重）人的有关；
C．可能与秋千吊绳的长度有关。
她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细绳、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图甲所示。

（1）实验器材中还应该有：_______________。
（2）小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与_____有关；由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？
_____________________________________
(3)本实验设计时运用的物理方法是 ___________________
（4）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示。若摆长（即OA长度）为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应_______1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）。
（5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？_____________________

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小张同学在学习了“地球太阳系”一节后，整理的知识结构如图所示。在有下划线的四项内容中，归类不正确的是

A．（1）

B．（2）

C．（3）

D．（4）

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以下说法中，与实际生活相符的是

A．普通课桌的高度约为100dm	B．物理课本的长度约为260mm
C．一位普通中学生的质量约为500kg	D．一瓶1.25升的可口可乐质量约为50g

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阳光体育运动不仅锻炼了孩子们的身心，而且也让校园充满了欢声笑语．下面图与对应描述相符合的是（ ）A．甲图学生在跳绳的过程中，没有做功B．乙图学生跑步时，地对脚