康康把等质量的X、Y、Z三种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中；反应关系如图；Z加入YNO3的溶液中有Y生成．请判断：（1）X、Y、Z三种金属的活动性由

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康康把等质量的X、Y、Z三种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中；反应关系如图；Z加入YNO₃的溶液中有Y生成．请判断：
（1）X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序．
（2）试举出一种符合要求的X，然后写出X与ZSO₄溶液反应的现象．
（3）试举出一种符合要求的Z，然后写出Z与YNO₃溶液反应的化学方程式．

答案

（1）由图示可知，X能与稀盐酸反应产生氢气，Y、Z不能与盐酸反应产生氢气．说明了X位于金属活动性顺序表中氢的前面，Y、Z位于氢的后面．又有Z加入YNO₃的溶液中有Y生成，说明了Z的金属活动性大于Y．由以上分析可知，X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是：X、Z、Y．
（2）铁位于氢的前面，铜位于氢的后面，铁与CuSO₄溶液反应现象是：在铁的表面有红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色．
（3）铜、银位于氢的后面．铜比银活泼．所以，铜与硝酸银的反应符合Z与YNO₃溶液反应，方程式是：Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag．
故答为：（1）X、Z、Y；（2）在铁的表面有红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；（3）Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag．

举一反三

人类文明进步与金属材料发展关系十分密切，金属在生活生产中有着非常广泛的应用．
（1）下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝．与金属大规模被使用的先后顺序关系最大的是（选填字母）______．
A．地壳中金属元素的含量B．金属的用途大小C．金属的活动性
（2）生活垃圾要分类投放，可与铝制的易拉罐作为同一类投放的是（选填字母）______．
A．电池B．废旧铁锅C．快餐盒D．烂菜叶
（3）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应，Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性顺序由强到弱的排列为：______．
A．Fe和CuSO₄溶液B．Mg和MnSO₄溶液C．Mn和FeSO₄溶液
（4）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够科学合理，理由是______．

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有X、Y、Z三种金属：把它们投入稀盐酸中，只有Z表面有气泡冒出，把Y投入到X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）

A．X＞Y＞Z

B．Y＞X＞Z

C．Z＞Y＞X

D．Z＞X＞Y

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将下列各组中的物质放入烧杯中，加入适量水搅拌，待充分反应后过滤，在滤纸上留下两种金属的是（　　）

A．Zn、NaCl、CuCl₂（过量）	B．Fe（过量）、Cu（NO₃）₂、AgNO₃
C．Fe（过量）、KNO₃、CuSO₄	D．Cu（过量）、FeCl₂、HCl

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将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，请回答下列问题．
（1）写出锌与稀硫酸反应的化学方程式______．该反应的基本类型为______反应；
（2）对于该图象的理解，下列说法正确的是______（填序号）．
①A表示锌和稀硫酸的反应曲线 ②反应结束后两种金属一定都有剩余
③反应结束后稀硫酸都没有剩余④反应结束后消耗两种金属的质量相等
⑤反应结束后所得溶液质量相等．

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某兴趣小组的同学为探究金属的化学性质、以及锈蚀的条件进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：
（1）实验一：小明按图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是______．铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是______．三种金属活动性由强到弱顺序为______．（写元素符号）

（2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序．你认为其方案可行吗？______．（填“可行”或“不可行”）
a．试管①中现象是______；
b．试管②中发生反应的化学方程式为______．
（3）实验三：小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍．经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]．他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验（图3所示）：

①将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；
②将光亮铜片完全浸入煮沸过的蒸馏水中；
③将光亮铜片放在干燥的空气中．
请回答：
a．推测一段时间后会出现铜锈的是______试管内的铜片．（填“①”、“②”或“③”）
b．根据上述实验，小亮同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果．你是否同意他的观点？______．（填写“是”或“否”）
c．小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该再补充如图4所示的实验．此实验目的是______，写出铜生锈的化学方程式______．

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