某日,我校化学兴趣小组的同学甲、乙、丙在做木炭和氧化铜反应的实验. 操作如下:把经过烘***过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀,小心地平铺在硬质试管底部,并将硬质试管固定在铁架台上,然后用酒精喷灯加热(如图装置所示). 加热一段时间后发现有红色固体出现,同时有气体喷出,这气体的成分是什么? 三位同学展开了分析、讨论. (1)甲、乙两位同学根据已有的知识很快作出自己的判断并设计实验去验证: 甲:认为该气体只是CO2,乙:认为该气体只是CO. 丙同学查阅资料得知:碳在高温下,不但能跟金属氧化物反应,夺取其中的氧,生成二氧化碳;还能夺取二氧化碳中的氧,生成一氧化碳. (2)丙认为在这个反应里甲、乙两位同学的结论不完全正确,于是提出自己的假设,你认为丙同学有可能提出的假设是______, (3)丙同学设计了如下实验,请你完成相关的实验报告
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | ①将气体通入到装有少量澄清石灰水的试管中 | 石灰水变浑浊 | 证明气体含有______ | ②点燃尾气 | 尾气能燃烧 | 证明气体含有______ |
答案
(2)若木炭在高温下与氧化铜反应得到的二氧化碳继续与木炭反应,可生成一氧化碳,因此所得气体可能为一氧化碳和二氧化碳的混合气体; (3)把混合气体通过澄清石灰水,若石灰水变浑浊可证明气体中含有二氧化碳,然后把剩余气体进行点燃,气体若能燃烧证明气体中含有一氧化碳;由此结果可证明丙同学的猜想是正确的; (4)装置内,在高温条件下,木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑;生成的二氧化碳与木炭继续反应生成一氧化碳,反应的化学方程式为 C+CO22CO;
故答案为: (2)该气体为CO2和CO的混合气体 (3)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | ① | | CO2 | ② | | CO |
举一反三
某校在做CO还原CuO的实验时,各小组分别设计了以下四套实验装置.
请你从防止空气污染、节约能源的角度分析:最不理想的实验装置是______,最合理的实验装置是______. | 在学习一氧化碳化学性质时,关于一氧化碳还原氧化铜的实验,老师让同学们设计实验装置.三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置,请根据下列要求回答有关问题:
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| 甲 | 乙 | 丙 | 实验室用氢气、一氧化碳还原氧化铜的仪器、装置如图所示:
请回答以下问题: ①如用一氧化碳还原氧化铜,除A装置外,还要选用的仪器、装置组合是______、______(填写编号),选用该仪器、装置组合的目的是______、______. ②用氢气还原氧化铜的化学方程式是______;一氧化碳、氢气分别还原氧化铜的两个实验中,在A装置中的试管底部可观察到的相同实验现象是______. ③如果氧化铜中混有铜粉,为了测氧化铜的质量分数,称取m g样品实验,实验过程中获取两组数据: Ⅰ.反应前后仪器a中质量减少w g; Ⅱ.吸收生成物的仪器中质量增加Q g. 假设还原氧化铜的反应充分,称量准确,你认为应选择______组的数据来计算样品中氧化铜的质量分数更好,理由是______. | 某同学在实验室进行了碳还原氧化铜的实验,实验步骤如下:
实验装置 | 实验步骤 | 分析 |
| ①检验装置气密性 | | ②把木炭和氧化铜的混合物放入试管,如左图所示连接实验装置 | 装置中存在的问题是______; | ③改进装置后,点燃酒精喷灯开始实验 | 装置B的作用是______; | ④反应结束时,先将导管从装置B中撤出,再停止加热 | 目的是______; | ⑤待试管冷却后将剩余固体M倒入烧杯,加入足量稀硫酸,过滤 | 得到蓝色滤液 滤渣为红色和黑色固体混合物 |
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