下列图像能正确体现与实验对应关系的是( )A.在一定温度下,向一定质量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体B.向氢氧化钠溶液中加稀硫酸直至恰好完全反应C.给盛
题型:不详难度:来源:
下列图像能正确体现与实验对应关系的是( )
A.在一定温度下,向一定质量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体 | B.向氢氧化钠溶液中加稀硫酸直至恰好完全反应 | C.给盛有氯酸钾和二氧化锰固体的试管加热 | D.少量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧 |
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答案
C |
解析
试题分析:根据具体变化时的物质量的关系,结合图像分析判断。 A.在一定温度下,向一定质量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体,硝酸钾不会继续溶解,故溶质质量分数不变,错误; B.向氢氧化钠溶液中加稀硫酸直至恰好完全反应时,生成硫酸钠和水,故溶液最终呈中性,即pH=7,错误; C.给盛有氯酸钾和二氧化锰固体的试管加热,由于需要达到一定的温度后氯酸钾才能分解产生氧气,故开始时没有氧气放出,随反应进行氧气的量不断增大,直至氯酸钾完全反应,氧气质量不再改变,正确; D.由于红磷是在盛有空气的密闭容器中燃烧,故容器中的物质总质量不变,错误。故选C 点评:本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型,题目难度较大;要准确解答此类题,关键要对化学反应的知识熟练掌握,并能结合图象的数学意义,综合考虑;图象的意义要抓住三点:①抓图象的起点,②抓图象的终点,③抓图象的变化过程。 |
举一反三
甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测,结果见下表:
检测小组
| 检测结果
| 甲组
| KCl、KNO3、KOH、HCl
| 乙组
| KCl、KNO3、K2CO3、HCl
| 丙组
| KCl、KNO3、K2SO3、KOH
| 丁组
| KCl、KNO3、K2CO3、KOH
| 其中,检测结果合理的是 A.甲组、乙组 B.丙组、丁组 C.甲组、丙组 D.乙组、丁组 |
归纳与整理是化学学习的一种重要方法。 (1)某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你来解决下列问题: A.小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,如果检测结果呈酸性,从经济和可行方面考虑,那么要改良此土壤的酸性,应向农田里施加 (填化学式)。 B.小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。
I.为了验证反应①,小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成 。 II.依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为: 。 III.为了验证反应③能够发生,你选择的物质是 。 a.Na2CO3 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2 C.请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,请写出主要操作步骤和化学方程式。实验主要操作步骤: 、 , 化学方程式: 。 (2)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
①25℃时,将25g甲固体加入到50g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为 g。 ②要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是 。 ③现有操作步骤: a.溶解 b.过滤 c.降温结晶 d.加热浓缩;若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤是 (填字母序号)。 ④将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃,则其溶液的溶质质量分数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 ⑤向100g35℃的水中加入45g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是 。 |
摩尔盐(硫酸亚铁铵晶体)具有重要用途,下图为制取摩尔盐过程的示意图。请回答下列问题:
(1)实验前,先用碳酸钠溶液浸泡废铁屑表面油渍。碳酸钠溶液可除去油渍是因为碳酸钠溶液的pH 7(填“>”、“<”或“=”)。 (2)废铁屑的主要成分是铁,同时含有少量氧化铁。步骤①中有多个化学反应,请写出其中2个反应的化学方程式: 、 。 (3)根据步骤③可知,摩尔盐 溶解于酒精(填“能”或“不能”)。 (4)步骤②所得滤液含有未反应的FeSO4、(NH4)2SO4,可采用如下流程回收利用。
滤液N中一定含有的溶质是 ,试剂Y是 。 |
右图是实验室里标签破损的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”。某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想,你认为她的猜想一定不合理的是 ( )
A.高锰酸钾溶液 | B.锰酸钾溶液 | C.硫酸钾溶液 | D.碳酸钾溶液 |
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实验室里配制药液一般要用蒸馏水,用含有钙、镁离子的自来水(含氯离子)配制下列溶液时不会产生浑浊的是 ( )A.碳酸钠溶液 | B.氯化镁溶液 | C.氢氧化钠溶液 | D.硝酸银溶液 |
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